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课件网) 磁极间的相互作用 聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。 你知道其中的奥秘吗？ 我们 要 研究 磁铁间的相互作用 我们 的 设计 相互排斥用“ ”表示，相互吸引用“ ”表示 ① ② ③ ④ 我们 看到 的 现象 整理 我们 观察到 的结果 相互排斥的有： 和 ； 和 ； 相互吸引的有： 和 ； 和 ； 探 索 一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？ 条形磁铁磁极的相互作用 实验要求： 1、按自己的实验设计一个一个进行实验，每个实验每位同学都动手做做，组长安排。 2、每完成一个实验就做好实验记录。（相互排斥用“ ”表示，相互吸引用“ ”表示） 3、所以实验完成后小组一起整理，你们观察到的实验现象，并填入表中，找出磁极间的相互规律。 探 索 两个磁极靠近，会发生什么现象？ 条形磁铁磁极的相互作用 重复几次实验，并做记录。 研 讨 条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？ 条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。 研 讨 其他形状的磁铁也有同样的规律吗？ 磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。 文具盒 异极相互吸引 应 用 想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质? 磁悬浮陀螺 同极相互排斥 门吸 异极相互吸引 门吸 运用磁铁的相互作用——— 磁悬浮列车 磁悬浮列车利用( )的原理。最高速度可达每小时500千米以上。 同极相斥 pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。 文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》） （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。 B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。 C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。 D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。 B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。 C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。 D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。 B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。 C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。 ... ...
