部编版四年级下册语文期中检测卷（含答案）

四年级下册语文期中检测卷 一、看拼音,写字词。 1.lǜ luó( )爬到wū yán( ),长长的téng( )蔓垂下来,母鸡shuài l?ng( )小鸡觅食。好一派迷人的乡村风光啊! 2. xì bāo( )在jiàn kāng( )的人体内fán( ) 殖得很快。 3.海风hū huàn( )着海浪,远处传来悠扬的琴声,真让人陶醉其中。 4.这次作文获得一等奖,他xīn x? ruò kuáng( )。 二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.和谐(xié)) 慰藉(jiè) 应和(hé) 侍候(shì) B.松脂(zh?) 隧道(suì) 癌症(ái) 栖息(qī) C.叫嚣(xiāo) 奢侈(zh?) 麦秆(gān) 伺机(sī) D.徜徉( cháng) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn) 恶毒(è) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.装饰 稀疏 照列 潇洒 空空如也 B.拂拭 霸气 笨重 账篷 一丝不苟 C.开辟 除臭 疾病 毒手 无能为力 D.慢灭 花穗 尽职 辟如 无忧无虑 3.下列描述分别指的是哪一类人?答案正确的一项是（ ） (1)生活中小气、吝啬、一毛不拔的人。 (2)毫无主见、只知附和别人的人。 (3)貌似强大,实则虚弱的人。 (4)怕下水或不敢下水的人。 (5)唱歌或说话声音好听的人。 A.铁公鸡 应声虫 纸老虎 旱鸭子 百灵鸟 B.铁公鸡 纸老虎 应声虫 旱鸭子 百灵鸟 C.铁公鸡 百灵鸟 纸老虎 旱鸭子 应声虫 D.纸老虎 铁公鸡 白灵鸟 旱鸭子 应声虫 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼迫那古老的森林。 B.亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。 C.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。 D.可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 5.给下列句子选择合适的关联词语,把序号填在句子后的括号内。 A.不仅…而且…… B.虽然……但…… C.不论……还是… D.即使……也…… (1)乡下人家, 住着小小的房屋, 总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。（ ） (2)在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类 和恐龙有亲缘关系, 很可能就是一种小型恐龙的后裔。（ ） (3) 附近的石头上有妇女在捣衣,它们 从不吃惊。（ ） (4) 是在院里, 在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。（ ） 6.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( ) A.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 B.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!” C.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 D.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…… 7.下列表述不正确的一项是( ) A.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍,都体现出作者对它们的喜爱、赞美之情。 B.《白鹅》一文运用拟人等修辞手法,表达了作者对鹅的傲慢的讨厌。 C.《母鸡》一文通过写作者对母鸡的看法的变化,表达出对母爱的赞颂之情。 D.科普作品《看看我们的地球》的作者是李四光,《灰尘的旅行》的作者是高士其,《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡。 三、按要求写句子。 1.看图片,把句子补充完整。 ,构成了迷人的海岸线。 2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子,写句子) 3.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(照样子,把句子补充完整) 在 ,有 ,仿佛 , 。 4.她是一位热心肠的老奶奶: (把句子补充完整) 四、积累与运用。 1.童年是多么有趣。放学归来,我们飞奔到田野去捉蝴蝶,蝴蝶飞入油菜花田,就像诗中说的那样:“ ， 。” 2.当白天渐长,稀疏的篱笆旁只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去,这不正是范成大笔下的“ ， ”吗？ 3.寒冬过后,漫山的鲜花开放之时,那 ... ...