课 时 计 划 第 1 单元 第 1 课时 教 学 内 容 一、奇妙的效果 教 学 目 标 1.知识与技能 了解油水分离的原理等相关知识及油水分离作品的特点。 学习油水分离的表现方法，运用这种方法进行绘画创作，提高造型表现能力。 2.过程与方法 学生通过体验、探究、实践等方法，掌握油水分离的绘画方法，感受色彩的变化美。 3.情感、态度和价值观 激发学生学习美术的兴趣，在学习过程中增强学生的探索精神和创新意识。 重点 了解油水分离的原理，学习油水分离的表现方法。 难点 巧用油画棒和水粉的油水分离特点，表现一幅主体突出的画面效果奇妙的作品。 课 前 准 备 教 师 课本，油画棒，水粉等 课 型 新授课 学 生 课本，油画棒，水粉等 授课日期 教学环节 教 学 过 程 复 备 一、导入 师：今天老师给大家带来一个小魔术 这是我事先调好的水粉颜色，请同学们认真观察画面的变化。 师：这个魔术的秘密是什么？ 生：纸上先用油画棒画上图案，然后再在油画棒的这一面刷上稀释的水粉颜色。真棒你把这种方法的绘画顺序都说清楚了。你知道这种方法的名字叫什么吗？ 这是利用油和水不相溶的特点，借助油画棒和稀释后的水性颜料来完成的上色方法。叫油水分离法。 （油水分离法，油和水的分离在画面中的呈现又是什么样的呢？） 生：油水分离法。 你的知识真丰富 今天呀我们就一起体验油水分离法的奇妙效果。出示课题 教学环节 教 学 过 程 复 备 二、实践探究 1.你们想不想试试这种方法？ 生：想 学生第一次实践 出示实践要求： 实践要求：用白色油画棒在练习纸上画一个圆圈，然后像老师刚才变魔术那样刷上颜色，用1分钟的时间 师：看看哪个区同学的的速度最快（完成后用坐姿告诉老师） 挑出学生问题作品进行总结。 一区最快（倒一下实物投影）有些同学在实践中遇到了一些问题，我们一起来看看。我们从画面效果上来看一下，这两张作品哪张更清晰，为什么？（同色系对比） （1）油画棒涂色不够用力（先让别人说，说不上来再引导说） （2）水粉色，反复刷把油冲掉了（建议按照一个顺序刷，只刷一遍） 老师还想问个问题，如果是完成整体画面，这样的颜色搭配更适合完成什么主题的画面。 生：冰雪主题。 师：你们的建议非常好 小结： 油水分离方法的注意事项：用油画棒涂色时要用力 2，你们想不想再试试 生：想 学生第二次实践 出示实践要求： 实践要求：用1分钟的时间用蓝色油画棒在练习纸上画一个圆形，然后刷上蓝色 师：看看哪个区的同学的的速度最快 汇报：从颜色搭配上对比这两次的作品你有什么发现？ 生：颜色相近主体内容不突出， 出示一组颜色深浅对比我们要是换成黑色呢，对比就更强了。 对比强烈的搭配会使主体更加突出。 3.第三次实践 我们再来试一试，看看还有没有新的收获。 这次我们用黄色油画棒 教学环节 教 学 过 程 复 备 三、评价展示 四、拓展延伸 实践要求：左面的同学完成一个用直线装饰的正方形，这一列的同学用快速涂的方法完成正方形的涂色可以留有缝隙，右面的同学完成正方形内的颜色平涂。靠窗一列的同学完成用点的装饰，然后刷上蓝色。时间是2分钟 师：开始 师：好，时间到。我想先来采访一下这列的同学，（找平涂色的同学，在最后上色的时候反复的在那刷，正方形里面，涂满颜色后还能上），他们这么费劲，你们在涂色的时候颜色就是黄蓝相间，我想问问你们图的时候费劲吗。（不费劲）为什么？因为油画棒涂色时留有缝隙，有缝隙的地方没有油所以，就出现了这种效果。 那么这四列同学的作品放在一起你有没有新的发现，油画棒涂色的多少对画面的影响很大，随意涂的效果在油水分离的画面里能够营造斑驳的效果。 欣赏：你们看运用刚才练习的点线面的造型元素，完成的绘画作品，是不是显得画面很丰富。 4你们知道油水分离的方 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
