教 学 设 计 课题 深情的敬师卡 教时 2 类型 绘画 时间 一、教学目标： 知识与技能：了解设计贺卡的基本常识，学会有立体式、折叠式、开窗式、伸缩式等的贺卡制作方法，并有创意地装饰贺卡上的图案。 过程与方法：在欣赏与交流，实践与探索的过程中，学习立体贺卡的基本制作方法。 情感态度与价值观：感受创意贺卡的美，激发创作的乐趣，培养用贺卡传递情感的意识。 教学重点：立体贺卡制作方法。 教学难点：美化装饰与贺卡相协调。 作业要求： 基础层面：用彩纸制作立体贺卡，装饰简单的纹样。 拓展层面：能设计制作具有立体性的贺卡，并能根据贺卡形式与内容协调进行装饰。 教学准备： 学具：剪刀、勾线笔、彩色水笔、彩卡等 教具：剪刀、勾线笔、画纸、彩色水笔、范作等 二、制定依据： 1.内容分析 “深情的贺卡”是为了迎接一年级小红星入团仪式，特地准备的内容。根据以往的经验孩子们会很喜欢，难度也不大。主要是了解设计贺卡的基本常识，学会有立体式、折叠式、伸缩式等的贺卡制作方法，并有创意地装饰贺卡上的图案。引导学生写出心中的话传递深厚的友爱之情。 2.学生实际 二年级学生已经具有一些对折剪、挖剪等基本的纸工技能，立体贺卡的制作，对于学生来说比较容易接受。用孩子们曾经的经历，引发对本课的激情和对弟弟妹妹的关心友爱之情。 教 学 过 程 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第 一 教 时 2’ 2分钟预备 1、课件播放：孩子们一年级入团仪式活动照片 1、欣赏 回忆入团时的场景 4’ 小任务导出课题 1、出示小任务： 一年级的小红星将要入团，作为结对的大哥哥、大姐姐要表达下关心和祝福~~~ ??2、你们如何表达关系和祝福呢？ 3、导入课题《深情的贺卡》 1、接受任务 2、尝试回答：如何表达关心和祝福。 感受“爱的接力棒” 10’ 挑战学习与教师示范 1、回忆你所学过的贺卡形式： 贺卡的种类很多，对折式、伸缩式、开窗式是常见的贺卡形式。??? 2、小挑战： 尝试做出立体贺卡形式，音乐停时间到。 3、教师示范立体贺卡制作步骤： 画~剪~折~拉~贴~装饰 1、学生回答：对折式；伸缩式；立体式 2、挑战立体贺卡形式 3、观看学习 重温贺卡的不同形式，并通过尝试与示范来学习立体贺卡的制作。 16’ 作业与评价 1、作业要求： 用自己喜欢的方式制作一张贺卡。 装饰漂亮，有创意。 写上祝福语并署名 2、设计者交流自己的设计构想并创作 3、评价： 评价内容： ①贺卡制作细致，折剪细致、光滑。 ②贺卡款式有创意。 ③图案装饰漂亮，与主题相呼应。 3、小结： 小豆们，今天你们亲手做了一张贺卡，把它送给结对的小弟弟妹妹，我想他们收到折精美的贺卡时，一定非常的高兴。?? ?? 1、了解 2、学生交流 学生创作教师指导。 3、自评与互评 提倡创意，锻炼自评和互评的能力， 反思重建： ... ...
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