课件编号93210

一年级语文下册教案 快乐节日3(鲁教版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:13次 大小:65839Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 快乐节日   教学目标   1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。   2.以用欢快的语调正确、流利地朗读课文,背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。   3.感受生活的快乐幸福,培养学生热爱祖国,热爱生活的思想感情,激发实现未来理想的愿望。   教学重点   正确流利地朗读课文,背诵课文。   教学用具:   字词卡片、挂图,媒体资源:视频《快乐的节日》,动画课件《快乐的节日:综合生字》,视频《热爱中国共产党》。   教学时数   2课时 第一课时   切入举例   谈话导入:同学们,你们都知道哪些节日?过节的时候你们开心吗?谁能把当时快乐的情形介绍给大家听?今天,我们一起来分享《快乐的节日》。(板书课题)   (挖掘情感体验,激发情感投入。)   对话平台   自学(自选方式,自主读文,培养学习能力。)   1.自读课文,边读边画出生字词。   2.组内合作学习,读准字音,读通课文。   (1)利用书中的“我会读”,组内互读,互相帮助把字音读准。   (2)选读自己喜欢的段落,引导学生互评。   识字(合作交流,自主识字。)   1.出示字词卡片,指读生字。教师适时强调重点字音:如“祝”读翘舌,“祖”读平舌。   2.你还有哪些新的识字方法吗?   3.游戏巩固,利用卡片猜读词语。   (引导学生自主识字,交流方法,激发识字兴趣,提高识字能力。)   诵读(感知课文内容,引导感情朗读。)   1.分段读课文,引导学生评价,教师相机引导学生感情朗读。   2.看视频《快乐的节日》听范读,试着说出自己的感受。   3.引导学生选择自己喜欢的段落读一读。   写字(引导观察,分类指导,突出重点,自主写字。)   1.出示“我会写”引导学生观察字形,分析归类。   2.从中选择典型字练习,写一写,评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。   3.展示写字成果,师生共同评价。   以上过程结合动画课件《快乐的节日:综合生字》辅助进行。 第二课时   导入(复习巩固,启发入境。)   1.出示字词,巩固认读。   2.指读课文,启发思考:你最喜欢课文的哪个段落?为什么?   朗读(自主学习,交流感受,促进朗读。)   1.分组选读自己喜欢的段落,画出自己喜欢的句子,读书体会。   2.学生汇报学习情况,教师巡视,相机启发学生思考:   小朋友们要过快乐的节日,他们邀请谁来参加了?  ———有我们就更加美丽,有我们就充满希望”你知道是什么意思吗?   课文中把“我们”比作什么?为什么?你能用“……像……”说一句话吗?   3.汇报朗读,感情指导。(可以采取男女生分读、小组读、分段读、比赛读等形式。)让学生在 读中体会“快乐”,表现快乐。   背诵(在熟读的基础上积累语言。)   1.启发学生交流背诵方法。如:看图背、抓重点词背、分段背、边唱边记等形式。   2.自由练习,汇报交流,互相评价。   欣赏(升华情感体验。)   1.播放视频《热爱中国共产党》。   2.有条件的组织学生表演读文。   3.学习这篇课文你有什么感受? 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...

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