(
课件网) 3.1 青春飞扬 部编版道德与法治 七年级下 教学目标 情感态度和价值观目标：体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。 能力目标：具备感知美好青春的能力，提高交流合作、表达感受的能力，提升自主探究分析问题的能力。 知识目标：了解青春的特质，懂得激发自己的自信、自强的态度。 新知讲解 板块一、成长的渴望 1.触摸青春 颜 色 季 节 植物、动物 运 动 温 度 味 道 青春 畅想时刻：请大家多角度描绘一下我们的青春 白发苍苍的老人羡慕我们——— 蹒跚学步的儿童羡慕我们——— 活力、健康、时间、梦想、机会、挑战…… 知识、智慧、自主权、行动能力、朋友、独立思考…… 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ———李大钊 青年人是社会上最富活力、最具创造性的群体，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。 ———习近平 2.青春的渴望 渴望自由 渴望飞翔 健美 的身躯 充实 的大脑 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 青春的我们渴望拥有健美的身体，充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 你说我说大家说 自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想， 3.青春的遐想 我的青春梦想：_____ 我的青春路径（可以从学习知识和技能、品德修养、性格完善、家庭关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划）：_____ _____ 我的青春寄语： _____ 当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ 板块二: 飞翔的力量 4.自信的力量 为什么说自信是成功的基石？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 新知讲解 请从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 果断、真诚、 勇敢、守信、 虚心、坚定、 合作、理智、 责任感…… 昂首挺胸、 正视对方、 自然舒展、 热情友好、 大方、活泼…… 外貌和表情 微笑、精神抖擞、 眉毛扬起来、 眼睛炯炯神…… 一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。 因为狂妄的人也许还能抓到他生活中本来不是他的机会，但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。 5.自强的人生 思考：从12岁少年身上你看到了哪些震撼？ 惜时、小事 无悔青春 奉献、责任 榜样青春正能量 目标、梦想 拼搏、坚持 ①自强可以让人更自信。 ②自强让青春奋进的步伐永不停息。 自强的作用 我们怎样做到自强 有顽强的毅力，才能自强不息 自信才能自强 自立才能自强 《湖北日报》报道：眼下，湖北大学化学生物学专业大四学生赵朗正在清华大学的实验室里，提前学习实验操作技能。他因成绩优异，表现突出，已被保送为清华大学化学系直博生。这名寒门学子幼时因受伤导致左耳失聪，却一直乐观坚强。赵朗来自湖北恩施的一个偏远山村，父母外出打工，他从小就是留守儿童。他左耳失聪后，由于家庭经济困难，延误了治疗时机。而成长过程中，他先后目睹三位亲人被病魔夺去生命，决心将来从事科学研究，奉献社会。 思考：青春自信自强，励志华章，你打算如何做？ ①不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。 ②要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。 人生当自强 践行青春 我在努力 青春计划 我的目标： 我打算以后这样做 让青春无悔！ 绽放青春 板书设计 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及 ... ...
