中 国 画 笔 墨 情 趣（教 案） ?一、?教学目标?： 1．显性内容与目标 (1)?? 了解山水画的一些基本常识 (2)?? 初步掌握中国山水画的基本画法 (3)?? 能临摹简单的山水画 2．隐性内容与目标 (1)对山水画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。 (2)中国画的内涵美、意境美，绘画中人文精神的体现。 学情分析： 学生对中国山水画理论知识缺乏 学生对中国山水画技法知之甚少 学生对中国画材料缺乏应有的认识 学生对中国画的意境及内涵缺乏必要的了解 学生对中国画材料的准备不够充分 怎样利用诗的意境来进行创作难度较大 学生对中国文人画“诗、书、画、印”结合，理解模糊 三、重点与难点： ??? 重点：山水画特殊的表现物象的程式方法。 难点：对山水画的精神内涵及意境的理解。 四、教学准备：多媒体课件，绘画材料。 教学设计： 教学过程? 教 师 活 动 学? 生? 活? 动 欣赏导入? 通过对水墨山水动画的欣赏导入。 了解中国画在意境之妙。 经典回放 欣赏古今中国山水画作品，讲解其思想内涵与表现方法。 感受作品的人格魅力与笔墨的 情趣。 互相研讨 组织学生对其所收集的相关资料 进行讨论： 1．画家为什么要表现这些题材2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法? 学生在课前收集各种与中国山水画相关的资料，例如图片、文字、文章等。 酝酿创作 用古今诗句或警言，给学生命题，例如“看万山红遍，层林尽染”(毛主席诗)、“枯藤老树昏鸦”等。 学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。 教师示范 教师示范山水画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意山水画的构图、题款等相关知识。 学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。 学生作业? 提出作业要求： ?1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业?。 ?2，能表达画题的意境。 3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。 根据老师要求作画。 ? 展评作业? ? 教师就所提出的作业?要求进行点评。 学生互相讲评作业?： 1．构思是否有新意与深度。 2．用笔、用墨、用色方法是否掌握。 3．画面意境是否体现出来。
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