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课件网) 第3课时 我们崇尚公平和正义 课题 考纲要求 第九课 我们崇尚公平 △理解维护社会公平对于社会稳定 的重要性，树立公平合作意识 第十课 我们维护正义 △知道正义要求每一个人都遵守制 度规则和程序，能辨别正义和非正义 行为，培养正义感，自觉遵守社会规 则和程序 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公 平合作意识 1．什么是公平 合情合理 责任 利益 公平，意味着处理事情要_____，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的____、 得到他应得的_____。 2．公平的重要意义 合作 长治久安 (1)只有公平，才能够使人们稳定、持久地进行_____，才 能减少社会问题，维护社会_____。 (2)有了公平，社会才能为人的发展提供_____的权利和 机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 平等 积极性 (3)有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的 东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的_____。 (4)有了公平，整个社会才能人人各司其职、_____、 各得其所，共同推动社会_____。 各尽所能 持续发展 3．理智面对社会不公平现象 权利意识 合法 (1)增强_____，善于用_____的手段，求得问题的合 理解决，以谋求_____的公平。 最大限度 思维方式 (2)调整自己的_____，理性地反思自己的_____。 (3)见到不公平的现象，要求我们同_____的行为作斗 争，对受害者伸出_____。 破坏公平 援助之手 4．为什么要自觉树立公平合作意识 (1)以_____为基础的合作才是良好的合作。 价值观念 (2)公平的合作，必然是_____的合作。 互惠 (3)有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 公平 近年来我国为了实现社会公平所采取的有效措施 免除农业税；种粮补贴；“两免一补”；免除义务教育阶 段的学生学杂费；建立新型农村合作医疗制度；调整个人所得 税；建设社会主义新农村；建廉租房等。 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨 别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 1．自觉遵守社会规则和程序 所有社会成员 (1)遵守社会规则和程序的必要性。 全体社会成员 ①制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益 制定的，而是为维护_____的利益制定的。没有正义的 制度就没有真正的公平。②正义和正义制度是面向_____ 的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，_____ 可以_____。③作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就 是在_____。 没有人 例外 维护正义 (2)怎样自觉遵守社会规则和程序。 社会制度和规则 我们要从小树立以自觉遵守各项_____为荣的 意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的_____，以实 际行动维护正义。 良好习惯 促进 维护 2．辨别正义和非正义行为的标准 阻碍 非正义 (1)正义行为：在社会进程中，凡_____人类社会进步与发 展、_____公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 (2)非正义行为：在社会进程中，凡____人类社会进步与发 展、____公共利益和他人正当权益的行为，都是_____的行为。 损害 3．做有正义感的人 堂堂正正 无私无畏 (1)要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的 是去感悟，以升华道德境界，伸张正义。 (2)立身做人要_____、立得正行得稳、爱憎分明、 正气凛然、正大光明、_____。 正当方式 声援和救助 (3) 如果非正义事情发生在自己身上 ， 自己能够采取 _____，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上， 能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予_____。 (4) 我们未成年人，既要有_____的精神，又要做到 _____，要尽量在_____的前提下，维护正义。 (5)日常生活中自觉遵守社会生活中的_____、_____，不 损害他人的正当权益和社会 ... ...
