《一版多色版画》教学设计 课题 《一版多色版画》 教学时间 一课时 教学的内容与目标 (1)一版多色版画的含义。 顾名思义，利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品，称为一版多色版画作品。 (2)凸版区域一版多色版画：这种方法是把不同色彩版面制在一块整版上，在分割出的不同色面区域内一次或几次涂上不同的色彩，一次或数次印刷完成。这是一种简单、容易掌握的一版多色版画技法。应会：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。 教学的重点 一版多色版画的制作 教学的难点 体验制作乐趣，探究。 教学过程 一、??????? 欣赏作品导入新课 教师：“版画和其他绘画形式最大的不同就是版画要经过“版”的特殊作用。还记得上学期学习的版画内容吗，我们使用的材料和制作的方法步骤？” 教师：“上学期我们用一块版印刷的颜色是一种，所以叫做一版单色版画，而今天我们印刷的颜色是多种，还是用一块板怎样来印刷呢？今天就让我们一起来探究一版多色版画的制作方法。”引出课题：一版多色版画（板书课题） 二、??????? 温故知新、初步探究 1、原理探究———比较 教师：“如何来制作多色版画呢，让我们先来回忆单色版画的制作原理。” 教师示范，启发学生思考从单色版画的制作方法中试总结多色版画的制作原理。 学生得出结论：“单色版画中有颜色的部分需要凸起来，不需要印上颜色的部分凹下去。多色版画是将上颜色的部分凸起来，颜色之间的边缘线刻下去。” 2、版面探究———实验 教师：这次用的是吹塑纸版，请同学们用手摸一摸纸的质地，用指甲压一下看看会怎样？ 学生用硬物在吹塑纸版面刻会形成凹线，解决了制版刻线的问题。 3、上色探究———思考 三、??????? 示范版画，检验推理 1.教师示范一版多色版画的制作步骤. 2、学生开始制作，教师全场巡视。 （此处教师及时发现亮点作业与问题作业全班展示。） 四、??????? 知识拓展：丰富多彩的多色版画. 五.展示部分学生作品.
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