中小学教育资源及组卷应用平台 带上她的眼睛 教学目标： 1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。 2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力与创造力。 教学环节： 一、导入新课 播放视频《流浪地球》精彩片段。 《流浪地球》的这是刘慈欣。 《三体》系列长篇科幻小说大家读过吗？回眸2015年，中国科幻小说界最吸引读者眼球的作品就是这部《三体》。说到《三体》，就一定要提到它的作者———刘慈欣。 二、自学展示 1.走进作者 刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人， 高级工程师，中国作家协会会员，科幻小 说代表作家之一。主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 2.文体知识 科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 3.字词积累 （1）读准字音PPT （2）词语解释PPT 三、整体感知 1.破题解惑 a.所谓的“眼睛”其实是传感眼镜，利用高科技，将别人看到的东西传感到自己的眼镜上。 b.是文中的“我”带上了她的眼睛。 c.因为她是“落日六号”的领航员。被困在了地心里，挤在不到十立方米的狭小空间，因此想通过传感眼镜最后一次感觉地球表面的美景。 2.探究小说的线索 “我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用。小说以“我”的经历见闻为线索。 3.简要概括文章主要内容 主任让“我”戴着传感眼镜，让一个女孩感受地球上的草原美景，后来才知道她是“落日六号”的领航员。“我”带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物，最终她被永远留在了地底下。 一位刚刚毕业的小姑娘担任了“落日六号”的宇航员，不幸的是落日六号失事了，被困在了地心，没有任何被救出来的希望，后来，她通过传感眼镜，看到了草原上的美景，度过了难忘的一天。 4.理清思路 开端（1-5）：写主任让“我”带上一双眼睛去度假。 发展（6-23）：写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及小姑娘的不正常表现。 高潮（24-45）：揭开悬念，揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程”系列探险航行实验。 结局（46、47）：写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。 四、精读探究 1.本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。 示例：第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。 第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。” 开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？ 伏笔。 【资料链接】 俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象： “例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。” “墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔； 而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。 知识卡片： 伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示，它常常与照应相配合使用，伏笔比较隐蔽，巧妙的伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。 2.请同学们再次浏览课文，找出文中的“悬念”“伏笔”及“照应”。 实例： “你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她，那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 “热，热得像……地狱。” 这句话是为下文说明小姑娘处于地心，空间狭窄，气温高作铺垫。 她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的 ... ...
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