初三化学　走进化学实验室

《走进化学实验室1》 年级：初三 科目：化学 课型：试验 执笔： 审核：　　时间： 学习目标： 1.认识常见的仪器 2.了解仪器的主要用途和使用注意事项 3.记住实验室安全规则 学习重点：仪器的主要用途和使用注意事项 学习难点：实验室安全规则 导学过程： 一、课前预习： 1.观察课本19页认识常见的仪器，阅读课本136页，找出下列仪器的主要用途和使用注意事项，并熟记 仪器 主要用途 注意事项 试管 试管夹 锥形瓶 烧杯 量筒 教头滴管 滴瓶 集气瓶 蒸发皿 坩埚 2. 阅读课本20-21页和课本135页“化学实验室安全规则”特别记忆第5、9条 完成20页“活动天地” 二、交流、小结 三、达标测试： 1.①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤集气瓶 ⑥胶透滴管 ⑦锥形瓶 ⑧坩埚，以上仪器中，能直接在火焰上加热的是_____，要垫上石棉网加热的是_____，不能加热的是_____。 2.下列仪器中具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是：（　） A试管　　B量筒　　C集气瓶　　D烧杯 　3.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是：（ ） A烧杯 B试管 C量筒 D锥形瓶 4.化学实验剩余的药品，处理方法正确的是：（ ） A带回家 B倒在水槽中 C倒在指定的容器中 D倒回原试剂瓶中 5.进入实验室，要做到“三不要”，一是_____，二是_____，三是_____以免药品进入口中。 《走进化学实验室2》 年级：初三 科目：化学 课型：试验 执笔： 审核：　　时间： 学习目标： 1.初步掌握液体固体、药品的取用方法 2.掌握量筒量取液体的正确方法、正确读数 学习重点：药品的取用 学习难点：筒量的正确使用 导学过程： 一、课前预习： 1.液体药品的取用： 较多量时：取出试剂瓶，把瓶塞倒放在桌面上，手心对着标签，试剂瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓流入试管中。瓶塞为什么要倒放在桌面上？_____ 手心为什么要对着标签？_____ 较少量时：用胶头滴管，吸取药品后，悬空放置在试管的正上方，逐滴加入，注意事项_____、_____、_____。 定量取用时：用量筒，先倾倒再滴加，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏高，仰视读数偏低。 2.固体药品的取用： 　　　粉末状；取用该类药品用药匙或纸槽，先将试管斜放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后慢慢的直立起来。 　　　块状或金属颗粒：取用该类药品用药匙或镊子，先将试管平放，用药匙或镊子将药品放在试管口，然后慢慢的竖立起来，让药品滑落到试管底部。 二、讲上述方法记熟 三、达标测试： 1.某同学要准确量取7克水，应用（ ）A 50ml量筒 B 10ml量筒 、滴管 C 100ml量筒 D 5ml量筒 、滴管 2. 用量筒量取液体时，量筒必须_____，使视线与量筒的凹液面_____保持水平，再读出体积数。 3.下列试剂中：①氯化钠粉末 ②大理石快 ③氢氧化钠溶液 ④锌粒 ，可以用药匙取用的是_____，可以用镊子取用的是_____，可以用滴管取用的是_____ 4. 谋同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20毫升。倒出部分液体后向下斜视凹液面的最低处，读数为15毫升，则该同学实际倒出液体的体积是（ ） A肯定大于5毫升 B肯定小于5毫升 C肯定等于5毫升 D可能大于也可能小于5毫升 5.说明下列操作可能造成的不良后果：　取细口瓶中液体时，标签没有向着手心 _____。将胶头滴管伸入试管中_____。 将块状固体直接放入试管中_____。 ... ...