中小学教育资源及组卷应用平台 统编版(五四学制)四年级语文下册期末专项复习 （句子与课文积累） 一、根据提示写句子。 1.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.白鹅大概肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.三月的桃花水。（改为比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.外公对小英说：“你身边的花，是中国最有名的花。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．哪一颗星没有光？（仿写句子） _____ 7．在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句） _____ 8．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） _____ 9．它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。（用“之所以……是因为……”连接起来） _____ 二、背一背，填一填。 1.“儿童急走追黄蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”出自＿＿＿代诗人＿ ＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，描写了儿童的天真可爱。我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句 是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3.《繁星》的作者是＿＿＿＿＿，作者把母爱视为最崇高最美好的东西，反 复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；心中的风雨来了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 4.课文《绿》的作者是＿＿＿＿，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是＿ ＿＿的，＿＿＿＿是绿的，＿＿＿＿＿＿是绿的，＿＿＿＿＿＿是绿的，＿＿＿＿＿＿也是绿的。 5.桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.大儿＿＿＿＿＿＿＿，中儿＿＿＿＿＿＿＿。最喜小儿亡赖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.已是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，犹有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为谁辛苦为谁甜？ 9.《清平乐?村居》中的“???? ?，??? 。”把小儿子无忧无虑、天真活泼的神态展现在读者眼前。 10.“?? ?，??? 。”这句诗出自宋代诗人杨万里的笔下。诗句中的篱笆和小路,让我们感受到了农村的清新与宁静。 11.猫的性格古怪：老实，_____，_____；高兴时_____，不高兴时_____；胆小又_____。 12.鹅的高傲，表现在它的_____、_____、_____中。 13.《母鸡》以_____为线索，表达了_____之情。 14.《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_____；心中的风雨来了，_____。 15. _____，麦花雪白菜花稀。 16. 诗是人类 ，诗给人类 。 17.《清平乐·村居》一词的作者是南宋诗人 。“ ， ”写出了老夫妻对田园生活的满足。 18.《琥珀》一文以 的形式，按照 的顺序，叙述了这块琥珀的 、 过程，并推测出它的 。 19.《白桦》一诗的作者是 (国籍)的 ，这首诗中白象征 的人。 20.老舍笔下的猫 ，母鸡 ；丰子恺笔下的白鹅 。 21. “日长篱落无人过， ”这两句诗的意思是：_____ 22.大海啊！哪一次我的思潮里/ 。 23.刮的风是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。 24.无论平地与山尖， 。 25.哪一次我的思潮里， 。 26.所有的绿 起来， 在一起， 在一起，静静地 在一起。 27．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要? ?，? ? 。与 ... ...
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