中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术七年级下册教学设计 课题 第三节 让你的演示文稿动起来 单元 第三章 学科 信息技术 年级 七年级 学习目标 知识目标：（1）掌握幻灯片中插入视频的方法。（2）能为幻灯片中的文字、图片设置合理的动画效果，能添加合理的幻灯片切换方式。??（3）通过制作作品，培养自身的创新能力，加强团结合作的意识。技能目标：（1）采用任务驱动方式，通过解决在添加演示文稿内容后操作过程中可能遇到的操作方法、效果设计、应用技巧等方面的问题的同时。（2）培养学生的自学能力和合作精神。情感态度与价值观: 采用小组讨论交流的方式，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习热情，同时培养学生的合作精神和集体主义精神。 重点 在幻灯片中插入视频，设置图片、文字的动画效果。 难点 为作品恰当地设置动画效果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 李鸣制作的《我是一只蜗牛》开始有点专业感觉了，同学们都说他的作品比以前制作的更有艺术感和感染力了。为了使效果更好，李呜开始尝试让演示文稿的各种元素动起来，就像电视上的宣传片，这又该如何做呢? 学生回答 引入本课主题、介绍本节课任务 讲授新课 一、在幻灯片中插入视频有些时候为了使演示文稿内容更真实和更有说服力，需插入一小段视频。WPS演示支持插入所有主流视频格式文件，如MPG、WMV、MP4、SWF等格式。实践：请在幻灯片中插入一个MPG视频文件，并对其进行外观的装饰。(1)选择“插入”选项卡中的“视频”命令(2)在下拉菜单中选择“链接到本地视频”命令,选择视频的路径和影片文件。(3)调整好视频在幻灯片中的大小，为了有更好的观看效果，在影片的上下方各插入一个类似胶片的图片进行装饰，会更美观(如图3- 32所示)。插入视频后,我们可以测试一下，看看效果。点选视频，则会出现视频插入工具条，单击“播放”按钮，播放视频;单击“暂停”按钮，暂停播放视频。还可以进行视频的“快进”“快——— 等操作。设置动画效果动画是一种多媒体表达方式之一，动画用好了，会大大提升演示文稿的表现力。WPS演示所提供的动画有进入、强调、退出、动作路径等四大类在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、图表、图片、声音、视频等，都被看作是一个独立的对象，可以在幻灯片的“动画”选项卡里设置其出场顺序、时间、效果等。如果是对多行文字设置动画，可以在“效果选项”中设置“按第一级段落”选项，这样就会一段一段地出现该效果。如果一个幻灯片有多个素材都设置了动画，那么我们需要调整动画的顺序，这时可以在动画窗格中选中某个动画对象,并用“↑” “↓”调整顺序。还可以选中某个动画对象后，单击右键选中“效果选项”，打开动画效果的选项卡，对动画效果进行“效果”“计时” “正 文文本动画”选项的设置。三、探究通过对一个对象添加不同的动画效果，就可以制作出生动有趣的动画。图3-37是-颗星星从出现到消失过程的动画示意图，动画的顺序是进入(缩放) -强调(陀螺旋) -动作路径(自定义路径) - -退出(缩放) ，如何制作这个动画效果，如何将这样的动画运用到演示文稿中? 学生听课 以开头给出任务为主线，学习新知识点的同时，完成任务 任务 1、制作：我是一只蜗牛2、教师到学生所在的位置进行巡视指导。 跟着演示操作 培养学生自主学习的能力 课堂小结 引导学生回答本节课学习了什么内容。 学生自行总结 培养学生归纳知识的能力 板书 让你的演示文稿动起来在幻灯片中插入视频设置动画效果进入强调退出动作路径 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy. ... ...
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