中小学教育资源及组卷应用平台 第6课时 植物生命活动的调节（一） 植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的 性。 在自然界可以经常看到植物的向光性现象，这是由于植物体背光的一面比向 光的一面的细胞伸长生长 的缘故。 植物的顶端能合成生长素，生长素能促进细胞 ，当用单侧光照射植 物时，生长素朝背光的部分比向光的部分运输得 ，于是背光的部分就比向光的部分的伸长生长较 ，植物也就发生向 生长了。 光不仅能驱动光合作用的进行，而且它还能作为植物生长和 的信号， 调节植物的生命活动。 1:植物向光生长的特性及原因,光照对生命活动的调节。常结合具体的生活事例进行考查,题型以选择题、分析题为主。 考法1 植物对光的反应 下列植物的行为属于向光性的是（ ） A．茎的背地生长 B．捕蝇草捕蝇 C．窗口植物向窗外生长 D．含羞草收缩叶子 [题组冲关]下列选项中，属于向光性的是（ ） A．捕蝇草的叶子捕捉苍蝇 B．葡萄的卷须缠绕着附着物 C．雏菊花早上开放，傍晚关闭 D．室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长育名师】 1．（2020秋?环江县期末）冬季园林工人在裁剪树木后用塑料薄膜把树顶包起来，这样做的主要目的是（ ） A．为了防止水分蒸发而枯死植物 B．为了美观、好看 C．为了防止树木营养流失 D．为了防止害虫侵害树木 2．（2020秋?下城区期末）植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关图示幼苗的叙述，正确的是（ ） A．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B．向光一侧生长素分布多，细胞生长快 C．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快 3．（2021?宁波模拟）下列两表为光与温度对某植物茎生长实验的结果，下列的叙述中错误的是（ ） 生长状况 红光 远红光 茎长度 60.2cm 98.1cm 茎节数 20.5节 21.0节 茎长度 夜温（15小时） 7℃ 17℃ 26℃ 日温（9小时） 30℃ ﹣ 52cm 29cm 23℃ 60cm 50cm 35cm 17℃ 43cm 38cm 35cm A．茎的生长与光的性质及温度有关 B．光的性质与茎的长度密切相关，与茎的节数关系不明显 C．理论上若要促进茎的生长，日温30℃夜温17℃并搭配远红光是最佳的选择 D．日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理效果更好 4．（2021?宁波模拟）图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） A．甲向右弯、乙向左弯 B．甲向左弯、乙向右弯 C．甲不弯曲、乙向左弯 D．甲不弯曲、乙向右弯 5．（2021?宁波模拟）某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。下列说法错误的是（ ） A．青菜幼苗在单侧照射下向光源弯曲生长是生长素分布不均匀引起的 B．观察①②③结果能得出顶芽可以产生生长素 C．增加④实验目的是为了研究子叶是否能产生生长素 D．若①撤去光照则幼苗不会产生生长素 6．掐去植物的顶端，植物就不会向上生长，主要是除去了植物的 组织。栽花和种庄稼都需要松土原因是 。 7．向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称 为向光性，是植物对 （选填“光合作用”或“呼吸作用”）的一种适应．科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布 （选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因． 8．（2020?浙江模拟）以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验： 实验甲：取三株长势相同的燕麦 ... ...
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