人教部编版小学语文三年级下册 我不能失信 知识导入 人而无信，不知其可也。 一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。 论语 译文 人而无信，不知其可也。 人必须讲信用。 知识拓展 言必信，行必果。 一言既出驷马难追。 言不信者，行不果。 不宝金玉，而忠信以为宝。 还有哪些关于“信用”的古语： 走进作者 宋庆龄 1893—1981 我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。 字词学习 重叠 花篮 守信 后悔 照耀 庆典 盼着 道歉 多音字 教 jiāo 教书 jiào 教室 多音字 空 kōnɡ 天空 kònɡ 空地 识字方法 相加法 残月影照淮水清 广 大 庆 目 分 盼 兼 欠 歉 耀 猜谜法 词语解释 违背协议或诺言，丧失信用。 失 信 做人要讲诚信，不能失信。 为不适当或有危害的言行承认不是。 道 歉 如果伤害了别人就要道歉。 以后的某一天(指距离说话时不很远的一天)。 改 天 今天有点事要忙，我们改天再聚。 没有在目的地找到所要找的对象。 扑 空 小猫在抓蝴蝶，但扑空了，什么都没抓到。 说明含义、原因、理由等。 解 释 想做什么就去做，不需要太多解释。 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 信 用 做人要讲信用。 词语解释 近反义词 漂亮 忘记 准备 解释 近义词 反义词 美丽 忘怀 打算 说明 失信 忘记 明白 漂亮 守信 牢记 糊涂 丑陋 初读感知 自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？ 课文讲一个星期天，宋耀如一家( )到一位( )家去，二女儿宋庆龄( )。 她突然想起今天上午（ ），爸爸妈妈都劝她( )，但她为了( )还是( )，履行了自己的诺言。 准备 朋友 也很想去 要教小珍学叠花篮 改天再教 守信 留了下来 从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？ 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 你不是十分想去伯伯家吗？ 原文 从这几个描述中可以看出宋庆龄的开心喜悦，以及对鸽子的喜爱之情。 这是个反问句。用反问的语气强调了“想去”。 解读 课文解读 宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？ 课文解读 父亲 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？ 母亲 思考：妈妈的建议是个好方法吗？ 表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。 不是 课文解读 读一读这段话，你体会到什么呢？ “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有约时，她提醒自己———我不能失信！ 原文 解读 课文解读 语言、动作描写： 宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不起小珍。 “把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。 课文解读 解读 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 原文 谈一谈你对下面这段话的理解。 这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。 课文解读 下面这句话说明了什么？ 解读 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 原文 她觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。 课文解读 结构梳理 我不能失信 准备去伯伯家 决定留下来 没等到小珍 心 ... ...
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