五年级语文下册期末试卷 （无答案）

五年级语文期末测试卷 学号□□2020.7 一、看拼音，写词语。（5分） dù jì wéi gǎn cù yōng bǎn dèng niǔ kòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、单项选择题。（8分） 1.下列音、形、义完全正确的一项是（ ）。 A.提供（gòng） 无边无垠 序齿排列（以年龄为序） B.发怔（zhèng） 操综自如 情不自禁（抑制） C.困窘（jiǒng） 手疾眼快 物莫能陷（刺破） D.血泊（pō） 出谋化策 养尊处优（处于） 2.下列加点字意思不一样的一项是(　　)。 A.道旁李———道路　B.亡羊补牢———牢固 C.问其故———缘故 D.刻舟求剑———雕刻 3.下列关于课文的写法描述不正确的一项是(　　)。 A.《军神》一文中通过对人物语言、心理、动作等的描写,表现出人物的特点。 B.《刷子李》一文中运用正面描写和侧面描写相结合的手法,写出了刷子李的技术高超。 C.《跳水》一文中对水手的描写，起了推动故事情节发展的作用。 D.《手指》从全文看,作者直接抒情，点明了“团结就是力量”的道理。 4.班级举行以“交友”为主题的活动，布置黑板报时，下列不适合主题的一项是(　　)。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.布衣之交不可忘。 C.君子喻于义，小人喻于利。 D.君子坦荡荡，小人长戚戚。 三、根据要求写句子。（10分） 1.这就是真正的荷兰。（改为反问句） 2.老师温和地对我说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改成第三人称的句子） 3.阅读课上，我们讨论并阅读了《鲁兵逊漂流记》，收获颇多。（修改病句）? 4.用描写景物的不同方法把下列句子补充完整。 夜，静极了，玉盘似的满月 。（静态描写） 微风吹过， 。（动态描写） 四、根据课内外积累填空。（12分） 1.一首诗就是一幅画：“　　　　　　　，也傍桑阴学种瓜。”“牧童归去横牛背,　　　　　 　 。”一首诗就是一份情：“黄山百战穿金甲， 。” “ ，春风不度玉门关。” 2.或曰“ ，何如？”其人弗能应也。夫 ，不可同世而立。“其人弗能应也”的原因是 。 3.孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”从两人的对话中可以看出杨氏子是 的孩子。 4.警察严肃地告诫罪犯：“ 。”看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“ 。”（填关于“为人”的名言警句。） 五、阅读理解。（25分） （一）手指（节选） 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1.用“　�———�画出描写大拇指外形的句子。(1分)? 2.选段中画“　�———�的句子运用的说明方法是( 　　)。(2分)? A.打比方　　　B.举例子　　　C.作比较　　　D.列数字 3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2分) 4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如　　　　　　　　。(1分) （二）美丽的玫瑰湖 ①塞内加尔的玫瑰湖，盛开着绮丽的颜色，充溢着浪漫的情调。 ②从巴黎出发的拉力车队经过几千千米的长途跋涉，横渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点———西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声杂，到处是一片喧嚣。 ③然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的欄圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤踢黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬 ... ...