中小学教育资源及组卷应用平台 人教版八年级物理下册课时作业 第十二章 简单机械 第3节 机械效率 1．卖茶杯的人，从货架上拿起茶杯；喝茶水的人，从桌面上端起盛茶水的茶杯，两人克服茶杯重力做功的下列说法中正确的是( ) A．都是有用功 B．都是额外功 C．对喝茶的人而言是有用功 D．对卖茶杯的人而言是有用功 2．分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功( ) A．杠杆最多 B．动滑轮最多 C．滑轮组最多 D．一样多 3．如图，用一个重为2N的动滑轮，把G物＝12N的物体在2s内匀速提升0.2m(不考虑绳子的重力和摩擦)，则( ) A．绳子的拉力F＝6N B．绳子自由端移动速度v＝0.1m/s C．有用功W有＝2.8J D．动滑轮的机械效率η＝85.7% 4．用瓶盖起子起瓶盖(如图所示)的机械效率为90%，这表示( ) A．若作用在起子上动力的力臂是10cm，则起子所受阻力的力臂是9cm B．若作用在起子上的动力是20N，则阻力是2N C．若使用起子做的功是4J，则有3.6J的功用于起瓶盖 D．若人起瓶盖时消耗的能量是4J，则有0.4J的能量用于起瓶盖 5．小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验。实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同。请分析自由端拉力不同的原因不可能( ) A．滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同 B．测拉力时没有使测力计匀速上升 C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D．钩码被提升的高度不同 6．甲、乙两个滑轮组如图，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦。下列说法中错误的是( ) A．若G1＝G2，拉力做的有用功相同 B．若G1＝G2，拉力做的总功不相同 C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 7．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是( ) A．克服物体重力做的功是有用功 B．克服物体受地面摩擦力做的功是有用功 C．绳子自由端的拉力F做的功是有用功 D．克服物体受地面摩擦力做的功是额外功 8．如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中，额外功和机械效率分别是( ) A．0.4J 83.3% B．0.8J 91.7% C．0.8J 83.3% D．0.4J 91.7% 9．如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧测力计读数为10N，物体M的运动速度为1m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中( ) A．物体M与地面间的摩擦力为5N B．物体M与地面间的摩擦力为10N C．水平拉力F做功的功率为20W D．1s内滑轮对物体M做功为10J 10．送气工人将一瓶液化石油气从一楼扛到三楼，在这个过程中，送气工人对钢瓶(不包括石油气)所做的功是 ；到了三楼后，送气工人又把用户家里的空瓶子带下了楼，在这过程中，送气工人对钢瓶所做的功是 。(均选填“有用功”“额外功”或“额外功”) 11．如图所示，物重G为300N，用滑轮组将重物匀速提升6m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为 ；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 12．起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是2.4×104J，起重机提升重物所做的有用功是 J，起重机的机械效率是 。(g＝10N/kg) 13．质量为0.5kg的塑料桶装满水后总质量为10kg，小明将其从地面匀速搬到高度为1m的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是 J，有用功是 J，机械效率是 。(g＝10N/kg) 14．如图所示，用甲、乙两种装置 ... ...
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