1.2　治国安邦的总章程 课件（38张PPT）

? 第一单元 坚持宪法至上 1 3 2 4 5 第一课 维护宪法权威 1.2　治国安邦的总章程 学习目标 …………… 课前学案 …………… 课堂导案 …………… 随堂检测 …………… 课后练案 …………… 了解宪法通过组织国家机构行使国家权力，守护人民根本利益；理解我国国家机构如何实行民主集中制原则；识记规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。 本课重点：组织国家机构；宪法规范权力运行 本课难点：宪法是如何规范权力运行的 学习目标 课前学案 1. 我国的一切权力属于_____。_____是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由_____产生，对_____负责，受_____监督。 人民 人民代表大会 民主选举 人民 人民 2. 宪法通过组织_____，授予国家机构_____，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行_____。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的_____。 国家机构 特定职权 稳定有序 根本利益 课前学案 3.我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行_____的原则。”我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生_____，国家权力机关在_____中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行_____。 民主集中制 国家权力机关 国家机构 民主集中制 课前学案 4. 宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范_____的行使。任何国家机关、让社会组织和个人都没有超越_____的权力。 职权 宪法 课前学案 5. 权力是把_____，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的_____，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 双刃剑 制约和监督 课前学案 6.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的_____。 核心价值追求 7.国家权力必须在宪法和法律限定的_____行使。国家机关行使权力应当有_____，不能_____行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担_____。 范围内 法律依据 超越权限 法律责任 课前学案 8.宪法和法律还规定了国家权力行使的_____，要求国家权力必须严格按照法定的_____ 行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是 _____。 程序 途径和方式 违法行为 课前学案 课堂导案 ：教材P15 “探究与分享” 探究与分享 跟同学交流一下你对右边漫画寓意的理解。 公章表示：_____。 笼子表示：_____。 阳光表示：公开透明和接受监督 权力 制约 漫画的整体寓意： _____ _____ 课堂导案 权力是把双刃剑，运用得好， 可以造福于民；如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 课堂导案 ：教材P17 “探究与分享” 1.请谈谈你对这一案例的看法。 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 课堂导案 2. 如果你是小康，你会怎么回答？ 这样的程序来源于法律规定， 有利于维护公平正义。 课堂导案 收紧党内监督之“网”确保公权为公（节选） 从“八项规定”“六条禁令”，到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，把权力关进制度的笼子，关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入，中央巡视组巡视了100多个地区和单位，实现了对地方 ... ...