中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版四年级语文下册 期末冲刺提升卷05———课内阅读 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 一、课内阅读理解。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕总想藏起来可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。 ———选自《猫》 1.填空，概括以上选段的主要内容。（4分） 以上选段主要讲了猫的表现很矛盾，高兴的时候 ， 的时候很冷漠；有时候很 ，有时候又很 。 2.读文中画“ ”的句子，说说冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。（2分） 茂盛的树林 活泼的小狗 严厉的老师 漂亮的文具盒 . 3.作者把猫的脚印说成“小梅花”，从中你体会到作者对猫怎样的感情？你是怎么体会出来的？（2分） . 4.联系上下文想一想：以下哪个词语和加点词“解闷”的意思差不多？（ ）（2分） A.烦闷 B.散心 C.解除 5.为选段第2自然段加上合适的标点符号。（2分） 它什么都怕 总想藏起来 可是它又那么勇猛 不要说见着小虫和老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗。 二、阅读课内语段，完成练习。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.用“____”画出语段中的一个拟人句。由这句话我想到了_____这个四字词语。（2分） 2.选段描绘了两幅画面，请你给这两幅画取名。（2分） （1）_____ （2）_____ 3.作者描写的这些景物写出了乡村_____的特点。（2分） 4.从字里行间，我们可以体会到作者（ ）之情。（2分） A.对花儿和竹笋的喜爱 B.对乡村生活的喜爱与赞美 三、阅读课内语段，完成练习。 冬眠的奥秘（节选） 科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就能活80年，兔子活7、8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律———冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 1.读材料一，说说动物过冬的方式有哪些。（2分） _____ 2.下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.青蛙和蜗牛都依靠冬眠度过寒冷的冬天。 B.熊因为冬天不容易找到食物，所以通过换毛的方式过冬。 C.动物冬眠是一种生活习惯。 3.动物冬眠是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”与寿命长短有怎样的关系？（3分） _____ 四、阅读课文选段，完成练习。（8分） 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦———那是掘地掘出来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一 ... ...
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