4《邓小平爷爷植树》教案 第一课时

中小学教育资源及组卷应用平台 邓小平爷爷植树 【简案】 第一课时 课前预习 预习课文，找出邓小平爷爷植树的句子。 教学内容 初步了解邓小平爷爷的概况；学习文章主要内容；学习三个长句；梳理邓爷爷植树的过程；学写5个生字。 教学目标 1.正确认读14个生字，写好汉字“邓、植、格、引、注”。2.学会借助动作演示、图片、字理等理解词语的意思，积累“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”等四字词语。3.学习把课文读正确、读通顺。学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 教学重点 学习把课文读正确、读通顺。学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 教学难点 学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 教学用具 教师用具：多媒体课件学生用具：无 教学过程 导入 欣赏歌曲，了解人物。 新授 探究一：整体感知，随文识字。（一）观察图片，学习词语：高龄、天坛、植树。（二）识记、理解词语：茁壮。探究二：朗读课文，学习长句。（一）学习长句一。（二）学习长句二。（三）学习长句三。探究三：朗读课文2、3自然段，梳理邓爷爷植树的经过。（一）默读第2、3自然段，划出邓小平爷爷植树动作的句子。（二）圈画词语，找出动词。（三）动作演示，识记动词。（四）梳理邓爷爷植树的经过。（五）演一演邓爷爷植树的过程。（六）个别读，齐读。探究四：抓住特点，学写汉字。（一）出示“邓、植、格、引、注”。（二）教师边示范边提示书写要领。（三）学生临写，交流展示。 练习 默读课文第3自然段，按植树过程给下面的词语排顺序。 小结 本课我们学习了：1.初步了解邓小平爷爷的概况。2.学习了文章主要内容。3.学习了三个长句。4.梳理了邓爷爷植树的过程。5.学写了5个生字。 作业 1.基础作业：和爸爸妈妈说一说邓爷爷植树的过程。2.拓展作业：有条件的同学，和家人一起参与到植树活动中去，亲自种下树苗，然后把植树的经过和感受分享给小伙伴。 【详案】 第一课时 【课前预习】 预习课文、找邓小平爷爷植树的句子。 【教学内容】初步了解邓小平爷爷的概况；学习文章主要内容；学习三个长句；梳理邓爷爷植树的过程；学写5个生字。 【教学目标】 1.正确认读14个生字，写好汉字“邓、植、格、引、注”。 2.学会借助动作演示、图片、字理等理解词语的意思，积累“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”等四字词语。 3.学习把课文读正确、读通顺。学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 【教学重点】 学习把课文读正确、读通顺。学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 【教学难点】 学习三个长句，梳理邓爷爷植树的经过。 【教学用具】 教师用具：多媒体课件 学生用具：无 【教学过程】 一、导入 欣赏歌曲，了解人物。 1.播放歌曲《春天的故事》，你知道歌里唱的这位老人是谁吗？ 2.出示图片，教师介绍邓小平爷爷。 要点：出示伟人图片，用简洁易懂的语言介绍邓小平。 3.谁来读一读他的名字？哪个字的读音要特别注意？你有办法记住“邓”这个字吗？ 提示：“邓”是后鼻音。 设计意图: 通过歌曲，老师的介绍，加深对邓小平爷爷的了解。 二、新授 探究一：整体感知，随文识字。 （一）观察图片，学习词语：高龄、天坛、植树。　 出示邓小平爷爷植树图： 1.这张照片是什么时候拍的？邓小平爷爷在哪儿？他正在干什么？ 提示：时间：1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 地点：北京天坛公园 事件：植树 2.谁来当小老师，教大家读好“天坛”、“植树”这2个词语？怎么记“植”这个字呢？ 提示：“植”是翘舌音，“坛”是前鼻音。 3.照片上的邓小平爷爷已经83岁了，年龄很大很大，可以称作？ 提示：“高龄”，“龄”是后鼻音。 4.用上邓小平、天坛、植树、高龄这4个词，说一说图画的主要内容。 （二）识记、理解词语：茁壮。 1.我们仔细观 ... ...