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课件网) 《保障宪法实施》第二框 2.2 加强宪法监督 八年级下册 第一单元《坚持宪法至上》 2 3 学情分析 4 教学目标 5 教学重、难点 6 7 说课流程 教法与学法 板书设计 1 教材分析 说课流程 教学流程 第一单元的学习主题就是“宪法意识”，即对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育和引导，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，引导他们树立宪法意识，自觉遵守宪法。 本节课主要讲述保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。 教材的地位和作用 教材分析 教材分析 单元整体架构 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第二课 保障宪法实施 公民权利 的保障书 坚持 依宪治国 治国安邦的总章程 加强 宪法监督 体认宪法价值，领会宪法精神 增强宪法意识，捍卫宪法尊严 教材分析 知识能力 学习法律的基础知识，了解法治的相关知识，通过八下第一单元前面知识的积累，对宪法权威及依宪治国有了清楚的认识 思维能力 具备了一定的抽象思维能力和逻辑思考能力。 生活能力 通过新闻等了解宪法宣誓制度、参与过学校的宪法日活动 学情 分析 教学目标 理解宪法监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度。 能力 教学目标 明确全国人大监督宪法的实施及宪法监督的内容 培养亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法的情感，能够自觉增强宪法意识，树立宪法至上的理念。 知识 情感态度价值观 教学重、难点 教学 重点 教学 难点 如何增强公民的宪法意识。 重 难 教学 难点 健全宪法实施和监督制度 教 难点，学生根据材料分析与老师讲授相结合。 法 重点，通过学生探究体验为主，内化知识 【案例分析--合作探究】 学 法 教师之为教 不在全盘授与 而在相机诱导 “ 1 2 环节二： 增强宪法意识 3 环节三：体验宪法宣誓 教学过程 环节一：行使宪法监督 4 新课导入 合宪性审查 违宪行为 国家公职人员 每位社会成员 关系图 教学过程 1 新课导入：温故知新 设计意图： 通过知识的回顾直奔教学主题，认识到宪法监督制度在公权力行使的制度体系中具有基础性的意义，引出宪法监督的内容 加强宪法的监督 教学过程 加强宪法的监督 活动一：时政新闻眼（一） 案例一：备案讲规范 审查重成效 ——— 关注2020年全国人大常委会备案审查工作 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过民法典。此后不久，发现需要修改或者废止的规范性文件共2850件。 案例二：一辆电动自行车牵动全国人大常委会 设计意图：结合身边的案例，以监督对象作为切入点，通过直观的对比，即对国家机关及其工作人员的监督和法律法规进行合宪性审查和监督，比较直观的讲解我国宪法监督的内容。 2 环节一：行使宪法监督 教学过程 加强宪法的监督 健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。———十八届四中全会 加强备案审查制度和能力建设，把所有规范性文件纳入备案审查范围，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件，禁止地方制发带有立法性质的文件。———十八届四中全会 加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。———十九大报告 2 环节一：行使宪法监督 活动二：时政新闻眼（二） 教学过程 加强宪法的监督 中华人民共和宪法： 第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权： （一）修改宪法； （二）监督宪法的实施； …… 第六十七条 全国人民代表大会常务委员会行使下列职权： （一）解释宪法，监督宪法的实施； …… 2 环节一：行使宪法监督 设计意图：教师通过案例分析及结合十八届四中全会、十九大报告及宪法的相关条文，引 ... ...
