2022届高三语文一轮复习 组合训练篇（全国适用） 语言文字运用＋名篇名句默写＋文学类文本阅读 （第8练） 一、语言文字运用 阅读下面文字，完成1～3题。 长久以来，人们只是把运动简单地和锻炼身体联系起来，而忽略了①_____。当人们只顾眼前利益的时候，谁会把40岁时的一次车祸跟小时候喜欢宅在家里看电视联系起来呢？谁会把50岁搬东西时扭伤了腰与儿童期总不跟小伙伴出去打打球联系起来？ 没有远见的人是无法弄清他们之间的逻辑关系的，这是因为体育运动的功能具有强烈的滞后性。经常运动的人反应灵敏，机体协调，面对撞来的汽车，处理及时，控制得当，②_____。经常锻炼的人，身体各部位肌肉配合默契，当搬动重物时调动起来的肌肉更多，身体肌肉该用力的用力，③_____，便不容易扭伤。 因此，学生正确认识运动的生命教育价值十分重要，学习是为了过得更好，而体育运动则有助于活得健康。每位学生都要重视运动。 1.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 2.如果把文中画横线的语句改为:“正在求学的你还不重视运动吗?”哪句效果好?请简要说明。(2分) 3.根据语段的信息，给好朋友拟写一则手机微信，邀请他(她)周末一起打羽毛球，不超过42个字。(3分) 4．某校家委会邀请家庭教育专家刘教授来作报告，下面是家委会负责人主持词的部分内容，其中有五处用语不够规范得体，请找出并修改。 首先衷心感谢刘教授接受我们的邀请并从百忙之中拔冗抽身惠顾我会作家庭教育辅导报告。 刘教授出身书香门第，家学渊源深厚，早年即立志治学。由此打下了深厚的学术功底。刘教授在家庭教育研究方面造诣颇深，现忝列我省家庭教育学会副会长一职。近几年，发表有关家庭教育的论文、散文100多篇；出版家庭教育拙著多部，新著《家庭教育新探》也即将付梓印刷。 下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授给大家作报告。 第一处： 修改： 第二处： 修改： 第三处： 修改： 第四处： 修改： 第五处： 修改： 5．某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分) 二、名篇名句默写 6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“ ， ”。 (2)李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 三、文学类文本阅读 独一无二的贫民作家 1911年，萧红出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。父亲专制而保守，在萧红初中毕业以前，就为她订了婚，毕业后不再让她上学。这样，她接受教育及自由婚姻的权利过早地被剥夺了。周遭房客的女人、农妇和她们的女儿，以不断重复着的险恶的命运呈现给她。她感到恐怖。出于叛逆和反抗，萧红离家出走，流浪生活。这使她由一个地主的女儿沦落为流浪者、穷人，进而构成她命运的全部，包括文学的命运。萧红的文化身份自然生成了两个视角：一个是女性，一个是穷人。 从写作第一部小说《王阿嫂的死》开始，萧红就把她的文学献给了“永远被人间遗弃的人们”，其实也就是穷人和妇女这两部分人民群体。在萧红笔下，众多穷苦女性的受难与惨死，更多的是来自她们的丈夫、婆婆、尊长，来自家庭和社会的歧视、侮辱和迫害，来自文化压迫。但是，萧红并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡连结在日常生活的每一个细节里。每一个网眼都透出人类的愚昧。萧红说过，文学就是跟人类的愚昧做斗争。 萧红在尝试创作时，曾经接受过左翼政治的影响，但在一生的写作过程中，基本上弃除了意识形态 ... ...
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