2022年新高考全国通用历史人教版一轮知识点复习：课题39 儒学世俗化——宋明理学 复习课件（27张）

课题39　儒学世俗化———宋明理学 必备知识 自主排查 知识点一　三教合一 1．魏晋南北朝时期：佛教盛行，道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、_____的精神，有了新的发展。 2．隋朝：儒学家提出“_____”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 3．唐朝：统治者奉行三教并行的政策。 知识点二　程朱理学 1．理学的产生 (1)北宋时，儒家学者展开了_____、抨击佛道的活动。 (2)儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系———�_____”。 道教 三教合归儒 复兴儒学 理学 2．“二程”的观点 (1)天理是_____的本源，万物只有一个天理，先有理而后有物。 (2)把天理与伦理道德直接联系起来，认为“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”。 (3)“二程”提出“_____”的认识论，认为“物皆有理”。 3．朱熹的思想 (1)朱熹是理学集大成者。他强调理之源在于天理，天理就是作为道德规范的三纲五常，强调“_____，灭人欲”。 (2)朱熹认为“格物致知”中的“物”指天理、人伦、圣言、世故。 4．影响 (1)程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《_____》，成为后世科举考试依据的教科书。 (2)朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲；在日本、朝鲜，甚至形成了“朱子学”学派。 宇宙万物 格物致知 存天理 四书章句集注 知识点三　陆王心学 1．陆九渊：把“心”作为宇宙万物的_____，提出“心”就是“理”的主张；强调“宇宙便是吾心”。 2．王阳明 (1)吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”的思想，宣扬“心外无物”“_____”的命题。 (2)在认识论上，他提出“致良知”和“知行合一”的学说。 3．影响 (1)明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。 (2)宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、_____以及伦理道德都产生了深远影响。 本源 心外无理 文化教育 [误区警示] (1)魏晋、隋唐时期并未动摇儒学正统地位 魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；唐代统治者奉行三教并行的政策，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位。 (2)理学≠礼学 宋明理学进一步把社会秩序的礼等同于“天理”，以“理”为核心，但不是以“礼”为核心。 (3)科举制以儒家经典为命题素材，客观上促进了儒家思想的传播，但也钳制了人们的思想，不利于社会的变革。 [图表证史] 从烈妇的增多看宋明理学对人性的扼杀 信息提取：宋代以来理学成为官方哲学，理学强调“三纲五常”和名分等级制度，压抑、扼杀人们的自然欲求，理学的流传，导致节妇烈女人数的增加。 [构图解史] 程朱理学与陆王心学的关系 信息提取：程朱理学与陆王心学都属于宋明理学，陆王心学是对程朱理学的继承发展，差异在于对世界本源的认识和方法上。 [构图解史] 宋明理学对塑造民族性格的影响 关注新教材新观点 1．儒道佛的融合 (1)魏晋南北朝时期 ①道教在民间广为传播，受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道”。 ②佛教在中国盛行，并吸收儒、道的思想，渐趋本土化。 ③儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 (2)隋唐时期 ①隋朝时期，儒学家提出“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。 ③武则天时，佛教在社会上有很大发展，形成不同宗派。 2．理学体系 (1)理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。 (2)理学认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，即通过道德 修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。 (3)理学大师朱熹 ... ...