3.1 交通运输与通信的重要性 教案（表格式）

3.1交通运输与通信的重要性 一、教学目标 1．知识与技能 了解主要的交通运输与通信方式；联系生活实际，理解交通运输、通信对生活和生产的重要影响。 过程与方法 用枚举法列举常用的交通运输与通信方式，并能运用于实际生活；通过活动讨论，了解现代化的交通运输和通信对于生活、生产的重要性。 情感态度与价值观 通过辩证看待现代化的交通运输和通信给人们带来的影响，培养辩证思维的能力。 二、教学重点、难点 1.了解主要的交通与通信的方式；联系生活实际，理解交通、通信对生活和生产的重要影响。 2.辩证思维能力的培养。 三、课时安排： 1课时 三、主要教学过程设计 环节 教师活动 学生活动 教学目的 引入 某同学的踏青出游计划———可能会使用到哪些交通运输和通信方式 根据教师提供的信息，讨论回答，并总结 联系生活实际，知道我们的生活离不开交通运输与通信 多种多样的交通和通信方式 总结出我们平时生活中常用的交通运输和通信方式。 提问：你还知道哪些古代和现代的交通、通信方式。 学生思考回答 交通运输及通信方式的改进，使我们的生活更便捷舒适。 交通运输、通信与生活 通过阅读孟郊的《游子吟》来体会古时交通、通信带来的不便。 出示：亲人间便捷的通信联络网和上海交通网络图。 思考比较：从学校到陆家嘴各种交通方式的比较 学生思考，讨论回答 通过古今对比，说明现代交通、通信节约了时间，缩短了人与人、人与物之间的距离 交通运输、通信与生产 阅读杜牧的《过华清宫》 2.图片：交通运输对农业、工业各方面的重要性。 学生思考，讨论回答 通过古今对比，说明现代交通、通信提高了产品流通水平和生产效益。 拓展 思考 （根据实际情况选择安排） 便捷的交通工具和通信手段为现代生活和生产提供了保障,那么是否也给你带来了一些困扰呢？ 学生联系实际，从身边出发，发现现象并探讨 辩证看待现代化的交通和通信给人们带来的影响 未来交通运输、通信方式畅想 学生交流 充分发挥想象力，畅想未来的交通和通信。 现代交通、通信在灾后救援中发挥了什么作用？(结合时事) 学生讨论交流 进一步加深理解交通运输、通信的重要性