文言文句式 高中语文 人教版 疑问句 文言文常见的句式有： 判断句； 被动句； 倒置句； 成分省略句； 1、用：“……者，……也。”表示； 如：廉颇者，赵之良将也。 2、用：“……，……也（或者也）。”表示； 如：夫战，勇气也。 3、用：“……者，……。”表示； 如：粟者，民之所种。 4、用：“……，…… 。”表示； 如：刘备，天下枭雄。 判断句； 注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。 如： 吾生也有涯，而知也无涯。 5、在主谓之间加“乃、则、即、皆、本、亦、素”等词来表示肯定判断。如：A、当立者乃公子扶苏。 B、此则寡人之罪也。 C、梁父即楚将项燕。 D、环滁皆山也。 E、臣本布衣。 F、且相如素贱人。 G、熊掌，亦我所欲也。 “乃、则、即”有“就是”之意。 6、用动词“为”表判断。 如： “中峨冠而多髯者为东坡。” 7、用否定副词“非”表示否定判断。相当于现代汉语的“不是”的句式。 如：“此非空言也。”；“予本非文人画士。”； 8、汉魏以后，用“是”作判断此的逐渐增多。 如：“问今是何世？” 主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被”。 常见的几种形式： 1、用“……于……。”表示； 如：内惑于郑袖，外惑于张仪。 被动句； 2、用“……见……”的形式表示； 如：秦城恐不可得，徒见欺。 3、用“见……于……”的形式表示； 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用“受……于……”的形式表示； 如：举十万之众，受制于人。 5、用“为……”的形式表示； 如：兔不复可得而为宋国笑。 6、用“为……所……”的形式表示； 如：今不速往，恐为操所先。 7、用“被”来表示被动。 如：风流总被雨打风吹去。 选出下列各组中不是被动句的一项 A禹、汤被之矣 B恐为操所先 C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀 A同舍生皆被绮绣 B而为秦人积威之所劫 C盖当蓼州周公之被逮 D受制于人 A A 迁移训练 在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语可以分为下面几种： 1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。 如：微斯人也，吾谁与归？ 2、在否定句中，代词作宾语，也要提前到动词前。 如： 未之有也。 3、为了强调宾语，借助“之、是”等词的帮助，把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志，不译。 如：A、何陋之有？B、何厌之有？ C、何后之有？ D、马首是瞻 E、惟利是图。 4、介词宾语的前置。 如： 一言以蔽之。（以一言） 定语分为领属性和修饰性两大类。在文言文中，能后置的定语大多是修饰性的定语。有以下几种方式： 1、“中心语+定语+者”的形式； 如：求人可使报秦者。 人马烧溺死者甚众。 2、“中心语+之+定语”的形式； 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 3、“中心语+之+定语+者”的形式； 如： 马之千里者，一食或尽粟一担。 石之铿然有声者，所在皆是也。 4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如： A、吏二缚一人诣王。 B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。 C、通计一舟，为人五，为窗八。 D、项羽兵四十万，沛公兵十万。 4、介词结构后置（状语后置） ⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。 “青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》） 正常语序应为：青，于蓝中取，而于蓝青。 ⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 如《项羽本记》中：“具告以事。” 即“以事具告。” 2、文言文里，用“如（若）……”这类修饰形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的后边。如： A、火烈风猛，船往如箭。 B、小虫伏不动，呆若木鸡。 ? ... ...
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