成功贵在坚持 一、 教学活动背景： 意志力是心理学的一个概念，是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大的影响，要获得成功必须要有意志力作保证。正所谓：世上无难事，只怕有心人。 二、教学对象分析： 当前学生家长和老师普遍反映现在的学生在日常学习生活中害怕困难，做事不能坚持，半途而废，缺少持之以恒的品质。 为此我设置了一堂以“坚持不懈 直到成功”为主题的心理活动课，旨在让学生 “感悟坚持 品味成功”的真谛。逐步提高学生意志力的心理特征，从而引导学生日常行为，使之形成良好的行为习惯。自己鞭策自己，在提醒中成长，做到坚持到底。 三、教学目标 1、了解有关意志力的知识，认识意志力的作用。 2、通过活动体验、反思、现场访谈、以及自我认识、自我教育和教师的点拨达到增强意志力，掌握一些指导行为的方法，优化个性品质的目的。 四、教学重点、难点： 教学重点：增强学生意志力并找到切合学生实际的目标。 教学难点：行为引领坚持不懈。 五、教学过程： （一）调整心境 全息沉浸 今天咱们活动的主题是：坚持不懈，直到成功。 坚持，坚持能够取得胜利，坚持能够获得成功，坚持甚至能够赢得生命。 （二）亲验活动 感悟领会 1、讲述故事 动之以情 有这样一个故事，在甘肃舟曲，一天深夜，母亲杨露梅像平日里那样抱着心爱的儿子快要入睡时，她迷迷糊糊的听到外面传来乱石翻滚、玻璃落地的巨大声响，呼救声、叫喊声撕心裂肺。杨露梅一把拉起在身边熟睡的儿子，顷刻间，泥水翻卷着碎石一贯而入，很快淹没了杨露梅的全身，直到脖颈，黑暗中，杨露梅只有一个念头，无论怎样也要保住孩子的性命，哪怕自己被泥石淹没。杨露梅不顾一切地用双手将儿子高高举起，她只能像被浇筑一样不能动弹，因为稍有闪失两个鲜活的生命便会被泥石吞噬。体重只有86斤的杨露梅，就这样，用她的手臂一直托举着她的孩子，苦苦坚持了8个小时，五百多分钟。最终等到了天亮，迎来了救援，创造了生命的奇迹。 2、亲验活动 感悟领会 同学们，故事里的母亲依靠顽强的毅力坚持着，坚持着，就是这坚持战胜了死神，坚持的力量是多么的巨大。杨露梅托起自己三十多斤重的孩子五百多分钟。此时此刻你就是那位母亲，你能做到吗？ 那我们来做一个小活动，请看规则：（我来给大家做个示范） 1、立正站好，右手背后，左手高举水瓶，手臂伸直，紧贴左耳。（手臂和身体都不能弯曲） 2、以标准姿势坚持5分钟。 3、全息沉浸，用心感悟。 活动中如果你选择坚持就请保持姿势的标准；如果你选择放弃，或姿势不标准，就请放下手臂，安静的坐好，我会收回你手中的道具。 同学们听明白规则了吗？好，全体起立，准备好，计时开始。（看时间） 时间一分一秒的过去，手臂有些酸了，我们仍在坚持，手里的水平越来越重。我们高高举起的是什么？那是获得成功的奖杯，是取得胜利的旗帜。那是学会游泳时的自豪，是跑到终点时的骄傲。坚持就是这么简单，已经决定的事情就一定要把它做完。 我渴望成功，我要实现梦想，我有无比坚定的信念。坚持一会儿，如果没有成功，就再坚持一会儿，每一次坚持都会离成功更进一步。 你是不是开始动摇了？就这样前功尽弃、半途而废你甘心吗？如果你手上举起的是你早出晚归的父亲，是你日渐苍老的母亲，你还会轻易放弃吗？坚持就是不放弃，坚持就是我能行！ 坚持，在你坚持不住的时候，再坚持一下，你就会看到成功。我们都是最棒的，让我们为自己和同伴大声高喊“加油！”“加油”…… 倒计时5秒钟，5，4，3，2，1，我们成功了！欢呼吧，鼓掌吧！同学们，我们成功了！（鼓掌）（音乐《我要飞的更高》）不经历风雨，怎能见彩虹？我们是最棒的！ 亲爱的同学们，请以舒服的姿势静静的坐好，调整一下自己。只要学会坚持，什么样的梦想都会成 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
