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青岛版 信息技术 六年级上册 第8课 python-神奇的变量 课件(21张PPT)(含视频)

日期:2025-12-25 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:31次 大小:28360943B 来源:二一课件通
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    (课件网) 复习回顾 1、输出语句print print(“helloworld”) print(123) print(“语文成绩 ”,100) 2、输入语句input() 把数据输入到程序中 print(input()) helloworld 123 语文成绩100 Python———神奇的变量 XX学校晨午检表 早上 中午 下午 小明 36.2℃ 36.5℃ 36.6℃ ... 体温值是不断变化的 一、变量的概念 我们在编写程序的时候会用到各种会变化的数据,编程语言引入了变量的概念。 可以形象的理解为变量就是一个盒子,我们把数据放在盒子里,在程序中可以往盒子里放数据,也可以把盒子里的数据拿来使用。 name 二、变量的命名 Python里创建一个变量很简单,只要起一个变量的名字,并给他一个值就可以了。 注意事项: 1、变量名只能以字母和 _ 开头,不能以数字开头。 2、变量名不能和python保留字相同,比如python print input 3、建议使用拼音、英文单词或他们的缩写 例如 表示姓名的变量可以是 name xingming xm name 小明 三、变量的赋值 例如:我们要存放一个同学的名字、体温值 name=“小明” 这里我们用到的“=”称为赋值运算符, 就是把右边的值赋予给左边的变量 tw 36.2 tw=36.2 name=“小明” tw=36.2 print(name,tw) 第二关———动手操作 yw=100 yw=105 yw=110 sx=yw print(“数学成绩:”,sx ) 四、变量值的修改 变量赋值以后,这个值一直存在,直到赋予新的值 yw 100 yw=100 yw=105 105 yw=110 110 sx=yw sx 110 print(“数学成绩:”,sx ) 运行结果 数学成绩:110 student=“xiaohong” tw=36.5 tw=36.6 print(“学生名字:”,student) _____ print(“体温:”,tw ) _____ a=10 b=20 c=a a=b b=c print(a) _____ print(b) _____ 例1 例2 学生名字:xiaohong 体温:36.6 10 20 其实”=”右侧的内容很丰富,可以是字符串、数字、变量,还可以是表达式,input()等。 抗击新冠肺炎的胜利,使我们感受到了祖国的强大。其实呀,祖国的强大还离不开这些人,请看视频——— 拓展提升 看了视频,你想对这些英雄们说些什么呢?请用今天所学的变量知识,输出你想说的话。 变量的命名 “=”的意义 a a1 a_1 name st_name 把右边的值赋给左边的变量 变量赋值以后,这个值一直存在,直到赋予新的值 课后练习 1、计算圆的面积 pi=3.14 r=10 S=pi r r Print(“s=“,s) _____ 2、 a=input() b=input() c=a+b Print(c) _____ 再 见! 再 见!

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