幽静的山谷 教学目标 1、通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。 2、通过对二声部歌曲的演唱，提高学生的合唱能力。 二、教学重难点 感受与表现弱起乐句的韵律，用优美的歌声表现歌曲的感情。 三、教学准备 多媒体 教学过程 （一）导入 二声部练习 今天的音乐课让我们从音程练习开始。 有了音程的基础，我们尝试一下二声部旋律！ 今天我们将进入新的单元《滔滔多瑙河》的学习，多瑙河又称音乐河，其发源地在德国南部山麓。德国有着丰富的音乐文化底蕴，历史上的音乐家更是数不胜数。有“音乐之父”巴赫、乐圣“贝多芬”、勃拉姆斯、“抒情风景画大师”门德尔松、音乐诗人舒曼等等。丰富的德国民歌正是音乐家们创作的源泉。今天我们就学习一首德国民歌《幽静的山谷》,请同学们一同来感受音乐的情绪是怎样的? （二）授新课 1、初步感受 （1）初听歌曲说情绪 同学们说得真好！歌曲情绪柔和抒情，真挚地表达了对幽静的山谷的热爱，也是对家乡对自然的热爱！歌曲中的家就在一片绿色的草地上，不远的地方还有这美丽的山谷.试想一下走进山谷,你感受到轻柔的风，蜿蜒的溪，茂密的树林，所以发出“流连不已”的感叹”！ （2）歌曲是从强拍开始的么？弱起小节 像这样由弱拍开始的小节，我们叫做：弱起小节。歌曲中的强拍在第几拍上？ （3）用“lu”模唱歌曲,，注意弱起部分，思考歌曲共有几个乐句？ 三个乐句。歌曲的乐句比较长，请同学们在合适的位置加入换气口。 2、学唱歌曲 （1）歌曲中有相同或者相似的旋律么？唱相似的旋律部分 （2）歌曲中哪一部分的旋律节奏型显得与众不同？ 附点节奏，使得旋律更加富有动感，推动着音乐情绪的发展，更好地表达了对山谷的流连忘返。 （3）完整视唱乐谱 3、完整加入歌词演唱歌曲！ 4、歌曲的高潮部分在哪里？ 我经常走进山谷流连不已！两次四度的跳进，旋律起伏较大，表现出对山谷的诚挚的热爱！句末，在回味中表现出对山谷的流连忘返 第一乐句级进的旋律———恬静地在叙说我的家在一片美丽的绿草地里 5、歌曲处理 （1）如果想要更好地表现出山谷的静谧与美好，那么适合用什么样的声音来演唱呢？是明亮活泼还是柔和抒情的声音。 （2）什么样的速度来演唱？试一试。下面老师就以第一句为例，用稍慢和稍快两种速度来唱一唱，同学们体会一下这首歌曲用什么样的速度来唱最合适？为什么？ （3）为了让音乐旋律更丰富，老师给歌曲加入了二声部，先拿出用竖笛感受一下低声部旋律，再吹走高声部旋律。 （4）让我们一起尝试用合唱的形式来表现这首歌曲。 引导学生注意倾听对方声部,保持声部力量均衡,音色和谐。 （三）结束语 今天我们学习了德国民歌《幽静的山谷》,感受到了山谷的静谧与美好。下节课;老师将带领大家继续感受欧洲音乐文化,让我们在优美的歌声中结束这节课吧！ ... ...
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