《沂水春风》同步练习 姓名 学号 （ ）1、下列句子中加点的词注音不正确的一项是 A.喟kuì然叹曰/吾与yǔ点也/风乎舞雩yú/浴乎沂yí B.冠guàn者/莫mù春/三子者之撰zhuàn/铿kēng尔 C.愿为小相xiàng/因之以饥馑jǐn/夫子哂shěn之/千乘shèng之国 D.曾皙xī/长zhǎng乎尔/以俟sì君子/鼓瑟sè希 （ ）2、下列句子加点的词语解释相同的一项是 A.摄乎大国之间 时时而间进 B.比及三年 此其近者祸及身 C.且知方也 方六七十 D.吾与点也 失其所与,不知 （ ）3、下列句子中的“如”，和例句中的“如”词义相同的一句是 例句：方六七十，如五六十 A.如或知尔,则何以哉 B.如其礼乐,以俟君子 C.宗庙之事,如会同 D.臣诚知不如徐公美 （ ）4、下列句子中的“比”和例句中的“比”词义相同的一句是 例句:比及三年 A.每自比于管仲、乐毅 B.海内存知己,天涯若比邻 C.比至南郡,而琮已降 D.鳞次栉比 （ ）5、下列句子中加点的“方”字的解释与“方六七十,如五六十”意思相同的一项是 A.可使有勇,且知方也 B.今齐地方千里,百二十城 C.夫虽无四方之忧 D.方欲行,转视积薪后 （ ）6、下列句子中加点的词解释全都正确的一项是 A.吾与点也:跟,介词//唯求则非邦也与:同“欤”,表反问 B.冠者五六人:20岁以上的成年人;童子六七人:儿童 C.何伤乎？亦各言其志也:妨害//舍瑟而作:起 D.因之以饥馑:于是,就;以俟君子:等待 （ ）7、下列句子加点的“以”词义和用法都相同的一项是 ①以吾一日长乎尔 ②毋吾以也 ③加之以师旅 ④如其礼乐,以俟君子 ⑤为国以礼 A.③与⑤ B.①与④ C.②与③ D.④与⑤ （ ）8、下列各句中没有通假字的一组是A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者 C.亦各言其志也已矣 D.唯求则非邦也与 （ ）9、下列各句中与例句句式相同的一项是 例句:不吾知也 A.夫晋,何厌之有？ B.四方之士来者,必庙礼之 C.微斯人,吾谁与归？ D.古之人不余欺也 （ ）10、下列句子中对加点的词解释不正确的一项是 A.鼓瑟希:名作动,弹奏 B.如会同,端章甫:名作动,端:戴礼帽;章甫:穿礼服 C.浴乎沂,风乎舞雩:名作动,吹风乘凉 D.赤也为之小,孰能为之大:形作名,小事,大事 （ ）11、下列各组加点词语的意义和用法不相同的一项是 A.①宗庙之事,如会同 ②千乘之国 B.①以吾一日长乎尔 ②子路率尔而对曰 C.①亦各言其志也 ②为国以礼,其言不让 D.①不吾知也。 ②唯赤则非邦也与 （ ）12、下列句子中加线的词语的解释不正确的一项是 A.子路率尔而对曰:草率的样子 B.何伤乎？亦各言其志也:哪里受伤 C.其言不让,是故哂之:所以 D.夫子喟然叹曰:感叹的样子 （ ）13、把下列文言语句翻译成现代汉语不恰当的一项是 A.不吾知也———说不定我能知道。 B.则何以哉———那么你打算做些什么 C.因之以饥谨———拿饥荒之年紧接着它 D.异乎三子者之撰———跟他们三个人的才能不同 （ ）14、下列各项哪项不属于《四书》 A.《论语》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《大学》 E.《左传》 （ ）15、下列句子中没有词类活用的一项是 A.风乎舞雩,咏而归 B.可使足民 C.端章甫,愿为小相焉 D.莫春者,春服既成 （ ）16、选出下列对课文解说判断不当的一项 A.本文以“言志”为线索,通过“孔子问志———学生言志———孔子评志”三部曲,记录了孔子和四个学生的谈话,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想和态度。 B.对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志,孔子深表赞同,报之以赞赏的一笑,而对于冉有、公西华之志,孔子都没有反应,暗示了他不以为然的态度。曾皙之志不在为政,但其描述的暮春同游图,正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界,对此孔子非常感慨,当即表示赞同。 C.从文中可看出,孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长,他关心学生,爱护学生,注重引导学生立志,关心国家政事,而且彼此之间 ... ...
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