中小学教育资源及组卷应用平台 人美版美术二年级下册第18课《童年》教学设计 课题 18.童年 单元 第十八单元 学科 美术 年级 二年级 学习目标 1．知识与技能：学生在教师的引导下，以《童年》为主题，体会艺术作品中不同艺术表现形式的魅力，感受不同时期的艺术作品所表达出的不同历史背景，能够从环境、服饰、动作、表情等方面对画面进行描述、分析和评述。2．能力目标：利用观察描述、对比分析、分组讨论、游戏表演等多种方式，分析作品的内容及艺术表现形式，感受童年的快乐。3．情意目标：学生在对艺术作品欣赏的同时，了解不同时期社会的变迁，结合自己的生活体验，感受童年生活的美好和幸福，从而珍惜现在的美好时光。 重点 通过画面中人物表情、动作、环境等方面传递的信息，学习对画面进行描述的方法。 难点 认识不同艺术表现形式，并体会不同艺术表现形式的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知导入出示视频：视频《童年》引入本课观看视频：说一说视频歌唱了什么内容？多媒体出示课题，板书课题：童年 欣赏歌曲 激发学生感悟童年的乐趣 讲授新课 二、新知讲解1.引导启发出示问：说一说你的童年最有趣的回忆什么？快分享给大家吧！你知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的童年吗？讲给大家听一听。他们的童年和你们的童年有什么不一样？2.作品欣赏欢天喜地（年画）清代佚名、冬天的阳光（雕塑）现代 王今栋、战斗中成长（油画）1964 秦大虎 张定钊、翻身奴隶的儿女（中国画）1962于月川、考试（中国画）1979 赵益超 张明堂金色童年（摄影现代 麦克恩（英国））3.观察分析说一说，下面图片采用了哪些艺术表现形式？中国画、油画、摄影、雕塑（铜雕）三、合作探究小组讨论：通过欣赏不同时期和不同环境下的儿童生活，你从中得到了哪些启发？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出欣赏评述要求：选一张最吸引你的作品，分析内容及艺术表现形式，和同学交流想法，然后说一说自己的童年生活。教师指导制作五、课堂总结： 自评：说一说自己对作品的分析评价是否满意？ 互评：说一说谁欣赏分析作品说的最好，语言组织表述最棒？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生欣赏分析水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用自己喜欢的表现形式试着创作一幅童年的作品。 根据问题思考回答欣赏作品观察分析小组合作根据要求进行欣赏评述评价同学分析内容总结学习内容 思维训练，加强联想提高欣赏、审美能力加强学生分析能力，提高欣赏评述能力提高小组合作意识提高欣赏评述能力提高学生评价能力和审美能力观察分析、提高学生总结能力 课堂小结 通过本节课学习学生感受了童年的乐趣，说出了自己童年的美好回忆或者往事，通过说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的童年感悟自己现代的生活环境，感受美好生活，欣赏作品后更能感受到现在美好生活来之不易，要珍惜生命，快乐生活，能根据作品进行简单欣赏评述。 板书 18.童年表现形式：中国画、油画、雕塑、摄影等 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 《童年》教学课件 美术人美版 二年级下册 新知导入 课 题 新知讲解 新知讲解 新知讲解 合作探究 课堂练习 课堂总结 板书设计 作业布置 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7世纪兹育 UU.已7cDy,c 已7世纪兹育 elanCO 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源! 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!! 版权声明 21世纪 ... ...
