第七单元复习备课 教学目标： 认识51个生字和2个偏旁，会写27个字掌握半包围结构的字书写笔顺规则。 正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹句的句子。 积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用到表达中。 能根据课文信息作简单推断，借助文本情节为了告知一件事情，需要说清楚时间、地点等要素，能根据问题提、整合信息，推断事情的原因，结果。 朗读积累有关学习的名言 教学过程： 一、字词大闯关 1，听写词语： 语文 文字 文学 首次 找到 找人 平分 和平 开办 出让 让开 书包 皮包 时钟 单元 洗手 清洗 共同 早已 已经 经过 坐下 请坐 主要 快要 连长 连声 百万 百姓 还是 还好 舌头 点心 点头 石块 非常 经常 前往 往后 西瓜 冬瓜 进去 进入 天空 空气 空手 是非 口舌 2.开火车认读生字（摘苹果）具、次、丢、新、平、仔、查、迟、叹、决、遍、鬼、准等 3.新的偏旁： 斤（ ） 牜（ ） 4.说一说。 口+少=（ ） 月+半=（ ） 山+夕=（ ） 我还能说（ ）+（ ）=（ ） 飘-风=（ ） 校-木=（ ） 张-张=（ ） 我还能说（ ）-（ ）=（ ） 二、课文复习 1．《文具的家》讲了什么？（根据六要素概括课文内容）；文具的家在哪里？ 2.《一分钟》：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就 。 要是能及时通过路口，就 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 3.《动物王国开大会》 说好一个通知，要说清楚下面几样内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 4.《小猴子下山》：小猴子下山后看到了什么？做了什么？最后为什么只好两手空空回家去？ 四、字词句运用 1.背诵日积月累 2.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。 花朵 阳光 笑声 草地 小鸟 小牛(
课件网) 语文 文字 文学 首次 找到 找人 平分 和平 开办 出让 让开 书包 皮包 时钟 单元 洗手 清洗 共同 早已 已经 经过 坐下 请坐 主要 快要 连长 连声 百万 百姓 还是 还好 舌头 点心 点头 石块 非常 经常 前往 往后 西瓜 冬瓜 进去 进入 天空 空气 空手 是非 口舌 具 次 丢 仔 新 平 查 迟 叹 准 做 满 捧 追 些 第 结 猴 编 甜 鬼 决 变 掰 趣 蹦 捡 物 斤（ ） 牜（ ） 新的偏旁 说一说。 口+少=（ ） 月+半=（ ） 山+夕=（ ） 我还能说（ ）+（ ）=（ ） 飘-风=（ ） 校-木=（ ） 张-张=（ ） 我还能说（ ）-（ ）=（ ） 课文回顾 《文具的家》讲了什么？（根据六要素概括课文内容）；文具的家在哪里？ 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 课文回顾 《一分钟》：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就 。 要是能及时通过路口，就 。 课文回顾 《动物王国开大会》 说好一个通知，要说清楚下面几样内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 课文回顾 《小猴子下山》：小猴子下山后看到了什么？做了什么？最后为什么只好两手空空回家去？ 字词句运用： 1.背诵日积月累 2.从下面的词语中选择几个，展开想象 说几句话。 花朵 阳光 笑声 草地 小鸟 小牛 谢谢~ ... ...
