泰山版 信息技术七年级下册1.3《版式美化》教案

第 3 节 版式美化 （一）教材分析 《版式美化》 是初中信息技术（泰山版）七年级下册第一章第三节中的内容。本课时的教学内容要求学生掌握设置适当的纸张类型，能调整页边距和插入适当形式的页号，设计美观的页眉和页脚，让学生能够更好地修饰文章，提高文章编辑的质量。 （二）学情分析 对于零起点的学生，可以先补习文件、编辑、格式等菜单和工具栏的使用。在新课的学习中，应避免单纯的操作性学习，一定要与实践应用（比如作文修改） 相结合，让学生体验到对文章版面美化所带来的乐趣。 （三）教学目标知识和技能目标 1、设置适当的纸张类型，并能调整页边距。 2、插入适当形式的页号。 3、设计美观的页眉和页脚。过程与方法 本节课把自己进行研究性学习的成果予以打印，由此讨论如何提高输出质量，引导学生选择恰当的纸质类型，设置相应的页号、页脚以便装订作品。 情感态度与价值观 1、让学生体验美化版式的价值意义。 2、培养学生对文字作品的审美素养。 （四）教学重点与难点1、教学重点 本节课学习的重点是设置纸型、页边距和页眉页脚。2、教学难点 本节课学习的难点是页眉页脚的概念和作用。 （五）教学策略 利用打印机打印出不同纸型的文档，有页号和没页号的，边距不同的等等让学生对比发现其中的优缺点。也可以小竞赛的形式让学生自行设置一张名片，从中选中设置简约、美观的作品表扬和鼓励。 （六）教学准备 不同版面设计的文档、名片、Word 软件、广播教学软件。 （七）教学过程： 环节名称 具 体 内 容 设计意图 导入新 课 【教师活动】 让学生比较教师课前准备好的，用不同版面设计的文档，从中找出其中的优点和缺点。 学生通过观察和讨论，阐述他们各自的观点。 初探新 知 【教师活动】 将本课基本知识操作熟练以后，设置一个小竞赛，看谁能用关于版面美化的知识设计出关于自己的一张名片，要求简约、美观。 为巩固和应用本章所学的关于文本编辑的知识，教师适时抛出竞赛题目， 树立一个比、学、赶、帮、超的学习氛围，激发他们的学习兴趣。 识 【学生活动】 学生之间相互交流和讨论，联想到日常生活中见到的美观的名片，需要用到很多如艺术字、页眉页脚、图片等文字效果。 认知学习 、页面设置。 【学生活动】 利用文件菜单对文档进行纸型、边距等进行页面设置操作。 、插入页码。 【学生活动】 利用插入菜单在不同位置插入页码。并讨论为什么需要插入页码？ 、页眉和页脚。 【学生活动】 利用视图菜单对文档设置不同类型的页眉和页脚。 【教师活动】 上述操作比较简便，要求自主操作，即可完成，注意应及时给予总结、鼓励和肯定。 ① 培养学生提出问题和解决问题的能力。 ②引导学生学习新知识的同时，关注学生的创新意识和创新思维 。 自 竞赛题目：采用自主和合作学习相 学生自主探究和合作学习的态度得到 主 探究 结合的方式，设计一张关于自己 的、有意义的、简约和美观的名片， 选择优秀作品进行展览。 进一步增强。 选择优秀作品展览，表扬了先进，激励了后进，自信心得到进一步增强。 小 【学生活动】谈本节收获。 师生共同梳理本节内容 结 【教师活动】学习总结。 师生共同梳理本节内容 小 菜 ◆ 页面设置 结 对 ◆ 插入页码 文 ◆ 页眉和页脚 ◆ 设计名片 教学反思 1、本节课重视培养学生的实践操作能力、自主学习能力和问题探究能力；组织学生交流和讨论、研究和总结。重视学生的实践操作，更注重理论联系实际能力的培养。本课以《名片设计》这一生活中常见的事物为主题，利用生活中随处可见的事物提高他们运用知识的能力，让学生明白知识学有所用，让每一个学生都真正体验成功的快乐，我想，长此以往，必将极大的激发学生学习新知识的渴望和提高他们学习的自信心。 2、由于个人能力和家庭环境等 ... ...