统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》《涉江采芙蓉》学案

《虞美人》；《涉江采芙蓉》 《虞美人》 一、重点 1. 了解李煜的生平及其在词史上的地位———知其人、论其世、诵其诗。 2. 反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。 二、难点 1. 体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏能力。 2. 学习把抽象的感情形象化的写法，学习词中各种写作技巧的运用。 一、整体感知 1. 词牌来历 （由《鸿门宴》引出项羽垓下之围，进而引出《虞美人》词牌来历） 楚汉相争，西楚霸王兵败乌江，听四面楚歌，自知难以突出重围，对虞姬的前途充满了忧虑。虞姬执意追随，拔剑自刎，香消玉殒。虞姬血染之地，长出了一种鲜红的花，后人把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲，就常以“虞美人”三字作为曲名，诉一缕衷肠。“虞美人”因以为名，逐渐演化为词牌名。 2. 作者简介 李煜（937-978年），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961年）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。宋开宝八年（975年），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即被送解到汴京，两年后去世（据说是被宋太宗用牵机药毒死）。 李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创金错刀、撮襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不俗，别为一格。又通晓音律，精别雅郑，既自度《念家山曲破》、《振金铃曲破》等曲，又曾与昭惠周后审订《霓裳羽衣曲》残谱。兼以富于藏书，精于鉴赏。诗文俱佳，词则尤负盛名。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。其成就主要表现在：扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。 二、重点研读 虞美人 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （一）宏观把握思路———选择“抓关键词”技巧 本词通篇采用问答，以问起，以答结。课文有三处问答，请同学们找一找，并思考李煜这三问三答意在何为？　　 问 答 思 何时了 又东风 应犹在 （宇宙永恒有常） 知多少 不堪回首 朱颜改 （人生短暂难测） 几多愁 江水 不言之言 （永恒和短暂达到统一） （二）交流赏析内化———选择“问题探究”技巧 问 思 （1）“春花秋月”本是美好的事物，作者为什么希望它们结束？ 春花最美，秋月最亮，它们的确很美。然而这一年又一年如期开放的春花，一岁又一岁悬挂在碧空的明月，在降宋后被封为违命侯的李煜那里却丝毫也唤不起欣赏的兴致。一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱，他对人生已绝望，所以当他见到春花秋月反而觉得厌烦，希望早点结束。 （2）“往事知多少”中的“往事”指什么呢？换句话说，李煜到底在怀念什么？　　 “往事”的内容很丰富，可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等等，也可能是精神上的欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等。　 （3）“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？　 “又东风”点明李煜归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 （三）公认名句佐证———领悟“诗歌表现”技巧 名句 技巧 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用了哪些修辞？表达了作者怎样的感情？ 这是以水喻愁的名句，用夸张的手法显示愁思如春水汪洋恣肆，一泻千 ... ...