3.3 细胞核-系统的控制中心导学案 【学习目标】 1．通过实验分析，理解细胞核是细胞生命活动的控制中心。(难点) 2．通过分析课本图3－10，掌握细胞核的结构。(重点) 3．自备材料，学会制作真核细胞的三维结构模型。 【自主预习】 核对于细胞有着重要的作用。为研究它的功能，科学家做了一系列的实验。结合课本资料分析下面图解： 1．实验一 该实验中，黑美西螈提供细胞核。白美西螈提供细胞质、细胞膜等结构。结果全部发育成黑色。该实验说明美西螈的颜色是由细胞核控制的。 2．实验二 该实验中： (1)甲组实验中，A部分无(有、无)细胞核，不会(会、不会)分裂；B部分有(有、无)细胞核，会(会、不会)分裂。 (2)乙组实验中，将B部分向A部分挤入一个细胞核后。A部分有(有、无)细胞核，细胞会分裂，但会慢一些；B部分有(有、无)细胞核。会(会、不会)分裂。 (3)经对照可以看出，细胞核控制着细胞的分裂、分化。 3．实验三 分析该实验图解： (1)填写各类细胞或结构的生活状态。 (2)由实验可以得知，变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项生命活动都离不开细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心。 4．实验四 该实验中，不论在嫁接实验还是在核移植实验中，新长出的伞帽都跟提供细胞核伞藻的伞帽相同。这说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。 5．综上所述，细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。 细胞核的功能是由其结构决定的。下图是细胞核的基本结构。据图思考下列问题： 1．分析核膜有几层？膜的外膜有什么特点？ 答案：两层。外膜能和内质网相连，有时附着有核糖体。 2．(1)核孔的功能是什么？(2)大分子物质(RNA和蛋白质)也能通过核孔进出细胞核，是否说明核孔不具有选择性？ 答案：(1)核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。(2)不是。核孔也具有选择性。如核内合成的RNA可以通过核孔到细胞质中，但是DNA和染色质就不能通过核孔到细胞质中。 3．核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 【小贴士】 核孔和核仁的数目不是固定不变的；核孔的密度和总数因细胞类型不同而异。代谢活动低、蛋白质和RNA合成少的细胞，核孔很少。核仁的大小、形状和数目随生物的种类、细胞类型和细胞代谢状态而变化。蛋白质合成旺盛、生长活跃的细胞。如分泌细胞、卵母细胞核仁大。 4．观察上图，比较染色质和染色体的异同 染色质 染色体 不同点 存在时期 分裂间期 分裂期 形态 极细的丝状 呈圆柱状或杆状 相同点 成分 主要是DNA和蛋白质 特性 易被碱性染料染成深色 功能 遗传物质的主要载体 关系 同一种物质在不同时期的两种存在状态，转化关系为： 染色质染色体 5．至此，我们已经清楚了细胞的结构，请结合教材制作细胞的结构模型，然后思考： (1)由模型制作我们可以总结出，细胞的完整性是细胞进行正常生命活动的必要条件。 (2)细胞各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。 (3)细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体功能的基本单位。 【互动探究】 判断下列关于细胞核说法的正误。 (1)在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞膜清晰可见。( ) (2)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核酸。( ) (3)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道。( ) (4)蓝藻细胞具有细胞核，且DNA分子呈环状。( ) (5)病毒是一类具有细胞结构的生物。( ) 解析：(1)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色大液泡，不易观察到细胞膜。(2)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子可以通过核膜。(4)蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核。(5)病毒没有细胞结构。 答案：(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 【课堂练习】 1．细胞内通透性最大的膜是( ) A．细胞膜 ... ...
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