《合作那些事儿》说课稿 【设计理念】 在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。 【活动目的】 1、通过活动使学生了解合作、学会合作，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。 2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。 3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。 【活动重难点】让学生体验合作，知道如何与他人合作。 【活动准备】课件、游戏用品（各色豆子、白纸、小碗）等 【活动形式】游戏、讨论 【活动对象】小学五年级学生 这节课我所设计的教学环节从五个方面都是围绕主题“合作”来展开的： 第一环节：歌曲引入合作 伴随着轻松活泼的歌曲《三个和尚没水吃》导入新课，引发学生 思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？ 使学生明白：合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。 2、揭示课题：今天我们心理主题班队会就是《合作的那些事儿》。 第二环节：做游戏，体验合作。 游戏：渡船 1、根据孩子热爱游戏的天性，通过游戏活动，吸引他们的注意力，让孩子在游戏中通过互相帮助体验人与人之间的相互信任，初步感受合作是在相互信任、相互帮助中完成的。 2、分享活动体验 交流感受 采用现场访谈的形式引发孩子的深入思考让不同的学生谈谈自己的想法和感受。 本环节的设计意图：通过情境的创设，游戏体验，让学生体会团结合作的重要性。要实现良好合作需要这些条件：团队目标放首位、还要有有效的方法、策略、良好的沟通等。(这是一个开放的环节，学生的感受应是多元的，丰富多彩的，各具个性的。) 第三环节：结合实际，加深理解： 1、让学生结合实际谈谈在我们的日常生活、学习中，哪些事需要与人合作？ 出示班级同学合作的图片（合唱、打篮球、拔河、小组合作等） 学生描述合作的过程和感受体会。 2、老师展示关于奥运会开幕式、飞船发射、医生在手术中的合作的图片。 小结：听了刚才同学们的交流以及看了这些图片，你想说什么？ 是啊，合作无处不在，它让我们的生活变得更加美好和谐。 第四环节：通过“捡豆”游戏，学会合作 本环节的设计意图：让学生在轻松、愉快的游戏中体验到团结合作的方法，知道怎样的合作才会事半功倍，进了学会合作乐于合作。 第五环节：谈感受，升华合作 分享故事《天堂与地狱》让学生感受到：原来天堂和地狱的环境是相同的，不同的是态度和做法。 请同学们各抒己见，说说自己从这节课中学到了什么，说出自己的体会，从而反馈了本节课的活动内容。让学生们感受到合作就是力量，合作就是胜利，合作也是一种美德，合作还能感受快乐！快乐使人身心健康，愿同学们都能快乐健康地度过每一天！让同学们畅所欲言，说出自己心中想说的心里话。使教学目的得到升华。 结束语：合作是生活中一件非常重要的事，而学会了合作更是一笔无价的财富，希望在今后的生活中，你们能与别人合作成功、合作愉快。 ... ...
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