课件编号9480665

初中数学北师大版八年级下学期期末考试复习专题练习:07 分式(含解析)

日期:2024-04-28 科目:数学 类型:初中试卷 查看:68次 大小:1294336Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 初中数学北师大版八年级下学期期末考试复习专题:07 分式 一、单选题 1.下列各式中,分式的个数有(?? ) 、 、 、﹣ 、 、2﹣ . A.?2个???????????????????????????????????????B.?3个???????????????????????????????????????C.?4个???????????????????????????????????????D.?5个 2.下列各式正确的是( ??) A.??????????????????B.??????????????????C.??????????????????D.? 3.在分式 中,x、y都扩大10倍,则分式的值( ??) A.?扩大10倍????????????????????????????B.?缩小10倍??????????????????????????? C.?保持不变????????????????????????????D.?缩小5倍 21 4.下列各式中,从左到右的变形正确的是( ??) A.???????????????????B.???????????????????C.???????????????????D.? 5.把分式 中的x、y的值同时扩大为原来的2倍,则分式的值( ??) A.?不变?????????????????B.?扩大为原来的2倍?????????????????C.?扩大为原来的4倍?????????????????D.?缩小为原来的一半 6.下列约分正确的是(? ) A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.???????????????????????????D.? 7.下列解方程过程中,变形正确的是(?? ) A.?由 得 ????????????????????????????????B.?由 得 C.?由 得 ??????????????????????????????D.?由 得 二、填空题 8.化简: =_____. 9.约分: _____. 10.已知 =3,则代数式 的值是_____. 11.如图①是一个边长为 的正方形剪去一个边长为1的小正方形,图②是一个边长为 的正方形,设图①,图②中阴影部分的面积分别为 , ,则 可化简为_____. 21cnjy.com 三、计算题 12.化简. (1) (2) 答案解析部分 一、单选题 1.答案: C 解析:解: 、﹣ 、 、2﹣ 是分式,共4个, 故答案为:C. 分析:利用分母中含有字母的式子是分式,再逐一判断,可得到分式的个数. 2.答案: B 解析:A., A不符合题意 B., B符合题意 C., C不符合题意 D., D不符合题意 故答案为:B 分析:根据正负号的提取原则进行解答即可21教育网 3.答案: C 解析:?将分式?中的x、y都扩大10倍,式子变为整理化简后分式的值不变。 故答案为:C 分析:考查分式的基本性质,分式的分子分母同时乘或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。 4.答案: B 解析:解:A、, 故A不符合题意; B、, 故B符合题意; C、, 故C不符合题意; D、(-3a)-2=a-2 , 故D不符合题意; 故答案为:B. 分析:利用分子、分母、分式本身的符号中改变其中两项的符号,分式的值不变,可对A作出判断;利用分式的负整数指数幂的运算法则进行计算,可对B,D作出判断;利用分式的基本性质,可对C作出判断.21·cn·jy·com 5.答案: D 解析:解:分式 中的x、y的值同时扩大为原来的2倍, ∴. ∴分式的值缩小为原来的一半. 故答案为:D. 分析:利用已知条件可将分式转化为, 由此可得答案. 6.答案: D 解析:解:A. ,原选项错误,不符合题意; B. ,原选项错误,不符合题意; C. ,原选项错误,不符合题意; D. ,此项正确,符合题意; 故答案为:D. 分析:根据分式的基本性质"分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变"并结合各选项可判断求解.2·1·c·n·j·y 7.答案: C 解析:解:A、移项应该改变项的符号,则可得2x=3+1,故A选项不正确,不符合题意; B、两边同时除以?5,可得x= ,故B选项不正确,不符合题意; C、两边同时乘6,可得2x?3x=6,故C选项正确,符合题意; D、分数的分子分母同时扩大10倍,则分数的值不变,改变的只是分子和分母,与其他项无关,故D选项不正确,不符合题意.【来源:21·世纪·教育·网】 故答案为:C. 分析:根据等式的基本性质和分式的基本性质逐项判 ... ...

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