《赤壁》学案 【学习目标】 1 知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2 过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。 3 情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。 【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情. 【学习难点】体会诗歌所描绘的意境。 【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。 【学习流程】 （一）预习检测? 1 作者（ ），字（ ），（ ）代诗人，与（ ）并称“小李杜”。 （二）课内探究 1《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? 2 诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？ （三）拓展延伸? 1 积累借古讽今的诗 「金陵五题 乌衣巷」刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 「金陵五题」刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 2 积累杜牧的诗 过华清宫 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 （四）训练检测 1 隐含作者独特的见解，表达自己还才不遇的情绪的诗句是： _____,_____。 2 表达历史事件和英雄人物在人们心中长留的诗句是： _____,_____。 3 用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史的诗句是： _____,_____。 4 运用议论手法，对历史结局直接提出评判的诗句是： _____,_____。 5 指明周瑜的取胜是纯属偶然的诗句是： _____,_____。
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