李商隐诗两首 《锦 瑟》 《马 嵬》（其二） 学 习 目 标 1．结合学过的诗歌，说说李商隐的有关生平和艺术风格。 2．诵读涵咏，运用对比鉴赏的方法赏析诗歌手法，品味鉴赏诗歌的意境和内涵。 3．体悟李商隐诗歌意境高远，语言华美，情深意浓的特点。 李商隐(约813—约858)，晚唐诗人。字义山，号玉溪生，他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，他一生大约创作了六百多首诗，著有《李义山诗集 》。 在诗坛上与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。 李商隐 2.【读一读】 1、自读，能读准字音，能读得通顺，要 读得字字响亮，不可误一字，不可少一字， 不可多一字，不可倒一字， 理解字词，疏 通句意。 2、两两互读，在抑扬顿挫、轻重舒缓中领 悟作者情感。 3、组内交流，看看谁读的最有感情，并在 小组内进行诵读展示。 锦 瑟 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 《马嵬》 （其二） 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子, 不及卢家有莫愁。 3.【填一填】 （1）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是 人类共有的感情，李商隐在《锦瑟》中表达这 种感受的两句是：_____， _____。?? （2）“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在 《锦瑟》的“_____， _____”两句中用凄迷哀 婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、 相聚与分离的悲戚难言之情。? ?? 此情可待成追忆 只是当时已惘然 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （3）《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起 对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言” 的诗句是：? _____，_____。??? （4） 《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠， 追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是 _____，_____。 ??? 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （5）《马嵬》将帝王往日夫妻恩爱场景与军队 哗变停留不前的状况进行鲜明对比的诗句是 _____，_____。 （6） 《马嵬》中对比手法来警示后世，点明 题旨的诗句是： _____，_____。 ??? 此日六军同驻马 当时七夕笑牵牛 如何四纪为天子 不及卢家有莫愁 （1）瑟具弦五十，音节最为繁富可知，其繁音促节，常令听者难以为怀。《锦瑟》的首联中由“五十弦”的锦瑟，作者联想到什么？表达了什么情感？ 品一品 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（借瑟起兴） 诗人运用了起兴的手法，以“锦瑟”喻美好的“华年”，诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了年已半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的美好的青年时期。 开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的感慨。 （2）典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。《锦瑟》中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？ 典故1、庄周梦蝶 意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好的境界中。诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境。 典故2、望帝啼鹃 杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。意为曾经害过相思，有过殷切的思念。 典故3、鲛人泣泪 意在说梦想和思想都破灭后所得只是满眼的泪水借此把月珠泪合而为一，构成了一个朦胧的妙境，表达一种复杂的怅惘情怀，既有对其高旷浩净的爱赏，又有于其凄寒孤寂的感伤。 典故4、暖玉生烟 意在说梦想和思情破灭后的迷惘 诗人借此具有极高美学意味的理 想景色，抒发一种对于高洁情感 无法亲近的怅恨与典三所涵一致。 四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。诗中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，诗人为什么而落泪，为什么而迷惘，都难以知晓，诗歌带给读者的是一种 ... ...
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