课件编号9488269

8 列夫 托尔斯泰【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件(40张PPT)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:77次 大小:3358667Byte 来源:二一课件通
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他是最清醒的现实主义的天才艺术家。(列宁) 他是十九世纪俄国的巨人。(鲁迅) 他是空前绝后的艺术大师。(陀思妥耶夫斯基) 他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真理。(马克·吐温) 新课导入 了解作者及列夫·托尔斯泰的相关知识,积累“滞留”“蒙昧”“鹤立鸡群”“正襟危坐”“诚惶诚恐”等重点词语。 整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。(难点) 揣摩精彩的语句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。(难点) 把握列夫·托尔斯泰独特的外貌特征,进而探索其精神世界,理解作者的评价。(重点) 学习目标 斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不注重重现历史事实,而重在剖析人物的内心世界,揭示人物的精神历程。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》,传记《三作家———卡萨诺瓦、司汤达、托尔斯泰》《罗曼·罗兰传》等。 作者简介 出处 本文节选自《托尔斯泰》(《三作家》,安徽文艺-出卷网-2000年版)。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。 缘由 1928年茨威格访问苏联,参加列夫·托尔斯泰诞生一百周年纪念会。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,感受到了托尔斯泰的伟大,回国后,他写了此传记。 背景链接 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 传记 概念 分类 基本特征 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等,一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料,加以选择性的编排、描写或说明而成 按作 者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历 他传 传记作者叙述他人的生平经历 按体 裁分 历史性传记 以记叙史实为主 文学性 传记 用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等,它以史实为依据,不排斥某些想象性的文学艺术加工,但不可虚构 真实性、文学性 文体知识 颊 黝黑 粗糙 崎岖 平庸 滞留 愚钝 器宇 蒙昧 酒肆 缰绳 轩昂 胆怯 藏污纳垢 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分 胡髭 长髯 脸膛 一绺 鬈发 粗劣 穹顶 弥补 禁锢 可憎 貂皮 伯爵 敦实 侏儒 jiá yǒu cāo qí qū yōnɡ zhì dùn mèi sì jiānɡ ánɡ ɡòu hè jīn huánɡ fēn zī rán tánɡ liǔ quán qiè liè 面颊、脸颊 读读写写 qiónɡ mí jìn ɡù zēnɡ diāo jué dūn zhū 器宇轩昂 字词清单 尴尬 犀利 锃亮 甲胄 粲然 盎然 广袤 赤裸裸 匕首 直戳 粗制滥造 刀剑入鞘 热泪涟涟 黯然失色 神秘莫测 ɡān ɡà xī zènɡ zhòu càn ànɡ mào luǒ bǐ chuō làn qiào lián àn cè 左边不要写成“九”。 字形易错,意为“泛滥,多”。 字形易错。 多音字 ( )笼罩( )灯笼 笼 lǒnɡ ( )禁锢 ( )忍俊不禁 禁 jìn ( )浅薄( )薄饼 ( )薄荷 薄 bó báo lónɡ jīn ( )包扎( )驻扎 ( )挣扎 扎 zā zhā zhá bò ( )甲壳( )蛋壳 壳 qiào ké 【串句记忆法】这张人物肖( )像画得惟妙惟肖( ),肖( )叔叔看了赞不绝口。 xiào xiào xiāo 胄( )甲胄 胃( )胃口 肓( )病入膏肓 障( )障碍 嶂( )重峦叠嶂 肆( )酒肆 肄( )肄业 髭( )胡髭 髯( )长髯 戳( )戳穿 截( )拦截 chuō zī 形近字 jié rán 侏( )侏儒 诛( )诛杀 株( )植株 zhū zhū zhòu huānɡ zhū wèi sì zhànɡ yì zhànɡ 粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。 藏污纳垢:包藏容纳污秽的东西。 郁郁寡欢:郁闷而不快乐。寡,少。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得 很突出。 正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘 谨的样子。 词语集注 也指工作不负责任,草率从事。含贬义。 近义词:闷闷 ... ...

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