2020学年第二学期高中期末调泱 各档次的给分范围和要求 高二英语参考答案 全完成了试题规定 覆盖所有内容要 第一部分:听力(共两节,满分30分 第五档 或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 较强的语言运用能力 接成分,使全文结构紧凑 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分225分) A 次重点,但覆盖所有主要内容 第二部分:阅读理解(共两节,满分35分) 第一节(共10小题;每小题25分,满分25分) 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主 试较复杂语法结构或词汇 所致 应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑 第二节(共5小题;每小题2分,满分10分 到了预期的写作目的 BGADO 基本完成了试题规定的任务 所有主要内容。 第三部分:语言运用(共两节,满分45分 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 第一节:完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分) 法结构或词汇方面的错误,但不影响理解 -45 DABC DACBC 连接成分,使全文内容 第二节:语言运用(10个小题;每小题1.5分,满分15分) 基本达到了预期的写 漏掉或未描述清楚一些主要内 无关内容 法结构单调 法结构或词汇方面的错误,影响 第四部分:写作(共两节,满分40分 容缺少连 第一节:应用文写作(满分15分) 评分原则 明显遗漏主要内 些无关内容,原因可能是未理解试题要求 题总分为15分,按5个档次给分 构单调、词汇项目有限 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解 确定或调整档次,最后给分 间的连接成分 数少于60和多于100的,从 减去2分 读 无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所 评分 注意的主要 内容要点、应用词汇和语法结构的 和准确性及 写内容无法看清 上下文 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以 该题具体要求 要点 虑。英美拼写及 聘 6.如书写较差,以至影响交 分数降 档 身优势(至少两条) 录用愿 英语答案 应用词汇和语法结构的情况 各档次的给分范围和要求 按语义表达的需要恰当选择与使用相应时态 相关的词汇及表 能够使用恰当的语法结构 应用了5个以上短文中标出的关键词语 文的连贯性 所使用语法结构和 意义表达 按照内容 使用恰当的连接词或表达使文章内容连贯 所给短文融洽度较 所提供各段落开头语衔接较为 应用 使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达 效地使用了语句间的连接成分,所续写短文结构紧凑 短文关系较为密切,与所提供各段落开头 出了若干有关内容,应 短文中标出的关键 构和词汇能满足任务的要求,虽 错 影响意义表达 的语句间连接成分,使全文内容 有关内容,应用 构单调,词汇项目有限,有 和词汇方面的错 意义的表 E接成分,全文内容缺少连贯 cere 所给短文和开头语的衔接较差 少,很少使用短文中 第二节:读后续写(满分25分) 法结构单调,词汇项目有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达 文内容不连贯 评分原则 所写内容与所提供内容无 本题总分为25分,按5个档次给分 评分时,先根据所续写短 和语言初步确定其所属档次,然 档次 求衡量、确定或调整档次 给分 数 30的,从总分中减去2分 d enjoying 与所给短文及段落开 j衔接程度 (2)内容 和对所标出关键 应用情况 (3)应用语法结构和 性和准确性 (4)上下文的 拼写与标点符 分时,应视其对交际的影响程度予以 of pride. I was happy that b ep 考虑 较差,以至影响交际,将分数降低一个档Jonathan Bauer is afraid of heights, but that didn’t stop him from leaping off a bridge some 25 to 40 feet to the water below to save a little girl’s life. On May 2, Bauer and his teenage daughte ... ...
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