在云游体验中提升高中学生的美术素养 教案

—在—云“走游进 博体物 馆 验”教中学提设计升高中学生的美术素养 一、教材分析 博物馆是以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经相关文物部门依法登记的非营利组织。中国是博物馆大国，据国家文物局发布，截至 2019 年底，全国已备案博物馆达5535 家。“走进博物馆”这一学习主题，在高中美术四个版本的国标教材中都有体现。《走进博物馆———如何参观博物馆》一课，主要是通过走进博物馆，丰富学生对美的感受和体验，提升美术鉴赏水平，树立文化自信。 二、学情分析 本课的教学对象为高二年级学生。在高一年级“美术鉴赏”必修模块的学习中，学生已经初步掌握了“感悟式鉴赏”“形式鉴赏”“比较式鉴赏”“社会学式鉴赏” 等鉴赏美术作品的方法。随着博物馆教育在学校课程中的普及，走进博物馆逐渐成为学校教育的常态，学生也积累了一些参观博物馆的经验，这为本课的学习作了一定的知识铺垫。 三、教学目标 知识与技能：认识博物馆的教育职能，引导学生通过对馆藏品的鉴赏，了解参观博物馆的方法，理解文化的多元。 过程与方法：通过模仿名画等创意互动，提高学生对美术作品的识读能力，在云游博物馆中对未来博物馆的发展进行思辨和展望。 情感、态度与价值观：培养参观博物馆的礼仪，在感受中国文化的博大精深和世界文化的多元中进行审美判断。 四、教学重点与难点 教学重点：如何参观鉴赏博物馆的藏品。 教学难点：感受国内外博物馆藏品的多元性。 五、课时安排 走进博物馆可以围绕一个主题多个课时设计教学， 从“制定博物馆参观计划书”“博物馆的职能认识和参观建议”“线上线下参观博物馆”等内容展开，本课主要呈现“博物馆的职能认识和参观建议”的教学内容。 六、教学过程 （一）认识博物馆的职能 一座博物馆就是一本厚重的教科书。博物馆与教育之间联系密切，博物馆作为社会公益性文化机构，以教育作为开办的首要目的而存在。 1．模仿名画挑战，一起来？ 播放美国洛杉矶的格蒂博物馆在新冠肺炎疫情期间于网络上发起的“格蒂挑战”活动的视频，欣赏世界各地的艺术爱好者在家利用家常物品摆拍的 16 幅世界名画，理解活动的创意和互动性。 观众参与“格蒂挑战”，模仿荷兰画家约翰内斯·维米尔《戴珍珠耳环的少女》（图 1），同学们来评判一下， 还原度有多高？ 2．五一长假，去哪个博物馆打卡？ 随着五一长假的到来和线下博物馆的陆续开馆，同学们会选择哪些博物馆去参观呢？ 根据地图搜索大数据，列出全国十大热门博物馆， 有西安的秦始皇帝陵博物馆、北京的故宫博物院、南京的南京博物院等，这些博物馆都是五一长假的好去处。 3．中国人创办的第一所博物馆在哪里？ 1905 年，晚清实业家张謇在家乡江苏南通创办的南通博物苑， 是中国人创办的第一所现代意义上的博 物馆。 当时，南通的各学校，凡讲到关于动、植、矿物等， 常由教师带领学生到博物馆参观，南通博物苑也到南通各学校设立标本室，这也契合了张謇创办博物苑的宗旨， 即“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”。 【设计意图】通过防疫期间美国博物馆的活动和博物馆的相关知识传授，使学生认识博物馆的教育职能， 引导学生在美术学习时关注当下，体现基础美术教育的 时代性和发展性。 （二）走近博物馆的藏品 “云”游中国的博物馆，对藏品进行探秘，一起为 国宝代言，领略“镇馆之宝”的精彩。1．看“镇国之宝” 后母戊鼎，是世界迄今出土最大最重的青铜器，因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三个字而得名（图 2），享有“镇国之宝”的美誉，现收藏于中国国家博物馆。 青铜器的器形独特，铭文典雅，纹饰精美。兽面纹旧称饕餮纹（图 3），鼎耳的侧面雕刻有两只相对的猛虎， 虎口大张，共衔着一个人头，显示出一种 ... ...