7 《可爱的动物》 教学目标： 明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。 通过活动充分感受到动物德可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。 养成爱护动物的良好习惯，并渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。 教学重难点： 通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，实力安全意识。 教学过程： 游戏导入新课： 师：同学们准备好了吗？上课！ 师：同学们，坐好了，抬头挺胸，扬起你的小脸。真精神！老师喜欢。如果同学们能在课上保持良好的坐姿认真听讲积极发言，老师就更喜欢了。老师知道同学们都喜欢做游戏，下面我们就来玩几个小游戏，好不好？ （出示课件小猫--猜谜语打一动物） 师：老师找一名同学来读谜面，其他同学认真听，谁举手快谁回答。--小结：同学们真聪明！猜的对，猜的快，真棒！ 师：今天老师就带领大家认识更多可爱的动物 （板书课题：7、可爱的动物）齐读课题。 新课教学 认识小动物 师：今天老师带领大家一起走进动物世界，（课件呈示）下面的这些小动物你认识吗？ 生自主欣赏。 我喜欢的小动物 师：同学们，你们都能认识那么多小动物，你喜欢哪种小动物呢？能给老师和同学们介绍一下吗？师：介绍的时候还要说一说你为什么喜欢它？（指名回答） 找生答。 同学们都回答得非常好，我们为大家那么优秀的表现鼓掌！ 我和我的动物朋友 师：动物是我们的好朋友给我们带来许多乐趣，还帮人类做很多事呢！（出示课件图片 动物朋友） 小结：动物不仅给我们带来了乐趣，还帮人类做很多事，我们应该和动物交朋友。 板书： 朋友 2.同学们，动物不仅是我们的朋友，同时还能给我们很多启示，它还是人类的老师呢！人们根据动物的特征发明了许多高科技的产品，可有用啦！想知道吗！（出示图片） 师：看到动物朋友还能当我们人类的老师，你们是不是更喜欢它们啦？ 怎样才是真喜欢 动物是人类的朋友、老师，看看图中的他们这样对待动物好不好？ （出示大屏幕：使劲给金鱼喂食，棒打小猫，给猴子喂花生等） 师：我们不能把对小动物的喜爱变成了对它们的伤害，这些小朋友这样伤害小动物师是不对的，我们可不能像他们一样！ 师：（怎样做才是真喜欢呢？） 生回答，老师总结（课件） 保护动物： 师：除了小朋友，其实一些大人对动物的伤害更严重。 同学们，看到这些，你最想说些什么呢？ 师：是呀，动物是我们人类的朋友，更是人类的老师，所以我们应该保护它们。 板书： 保护 渗透《中华人民共和国野生动物保护法》（出示课件） 师：为此，国家为了保护这些动物们，特别制定了《中华人民共和国野生动物保护法》。以后遇到虐待、伤害小动物的行为我们就可以用法律来保护这些动物。 别让自己受伤害 师：我们在保护动物朋友时，怎样不让自己受到伤害呢？ 我们大家先来欣赏一个视频 师：所以，人们去野生动物园的时候一定要遵守他们的规定，不让自己受到伤害。现在去野生动物园参观时都会让大家在专门的观光车上欣赏，防止大家受到不必要的伤害。除了这些凶猛的动物，我们身边的动物有时也会伤害到我们：小猫、小狗脾气不好的时候伤害到小朋友、蜜蜂扎人......（课件） 师：我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食，不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；街上的流浪小动物身上是有病菌的，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。 如果受伤了该怎么办？让学生自由说（给大人说、给老师说、120电话、找警察等） 师：有哪个小朋友被动物伤害过吗？说说伤害的过程。师：同学们，动物有些时候是很危险的，同学们要注意观察动 ... ...
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