组合笔画书写 《弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩、横斜钩》教学设计 【教学目标】 1、认识弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩5个笔画的基本特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。 2、通过观察比较，掌握书写弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩的基本方法，明确用铅笔写好它们的要求。 3、在写字过程中，感受笔画的线条美，激发写字的兴趣。 4、养成正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 【教学重点】 让学生掌握弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩5个笔画的写法。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、 课前准备检查 1、课前准备检查，按要求做到才能盖章。 1、铃声一响回座位 2、笔袋要往中间靠 3、楷书练习要打开 4、安静趴下不讲话 2、表扬按要求做到的小组，加奖章。 二、复习巩固正确的书写姿势（10分钟） 1、请同学们翻开《硬笔楷书练习》28页，我们小结一下组合笔画一的作业，今天我们要展示的优秀作业是： 另外同样获得A+++的同学： 表扬A++的同学： 表扬A+的同学： 书写有进步的同学： 2、没能获得表扬的同学主要是弯要圆没掌握到位，上周四午会时欧阳老师已经跟相关的孩子一个个说清楚了，这里就不重复了。组合笔画除了要掌握弯要圆的书写要领，还要掌握折有角的书写要领。下面请同学们翻开《硬笔楷书练习》33页，我们再来复习巩固折有角的书写要领。书写时要做到折角有力，还要注意折角的不同方向。下面我们运用正确的书写姿势再次巩固练习一下。 3、好，坚持正确的书写姿势，我们要做到：身坐正，腰挺直，臂打开，一尺远，一拳头，脚放平，一寸距，二指圆，三指齐，笔斜靠，虎口边，掌心空，腕用力，提起笔，来练字。 4、开始书写，老师检查书写姿势，看谁能拿到坐姿正确和握笔正确章。（按要求做到的老师会打上勾，没做到的老师会提个醒，如果笔画写完了，老师还没检查到，就要保持正确的姿势等待老师检查，老师看看谁是最有毅力的孩子。） 5、小结书写姿势：小铅笔，要休息，轻轻放下坐端正。二指圆很多同学都记住了，但坚持的时间还不够长。第二个呢，就是所书写的笔画汉字必须是正对眼前，不能身子歪斜，要学会边写边移动本子。我们还要牢记：只要我们一拿起笔写字，就要时刻坚持正确的书写姿势并认真书写，就算是欣赏时画个小鸡蛋，也要认认真真、工工整整地圈出来，不能随便。好，今天的复习巩固就到这。 三、复习回顾，引出新课（3分钟） 1、同学们，还记得上几节课，我们学习了哪些带钩的笔画吗？ 学生说，老师范写带钩的笔画。 板书：竖钩、竖弯钩、横折弯钩、横钩、横折钩、横折折折钩 看来同学们都把这些笔画记在脑海里了。 2、钩画———在字体中起着连带与呼应的作用。它总是附在横、竖等笔画的末端。如果能把钩画写得短小、尖锐、有力、规范，那么写出来的字就会显得特有笔锋，特有轻重变化，字体看起来就会显得特别的精神漂亮。所以，我们一定要把钩画学好、练好、写好。那么，今天我们继续学习钩的另外5种写法。它们分别是弯钩、横撇弯钩、卧钩、斜钩和横斜钩，这几个笔画书写起来和以前的笔画有所不同，难度会大一点，希望同学们上课能专心听讲、细心观察，积极思考和认真练习，这样，即使难度再大，我们同样可以轻松掌握。大家有信心吗？ 三、学习新笔画（25分钟） （一）讲解“弯钩”的书写要领。 1、 请同学们轻轻翻开《硬笔楷书练习》P33。现在我们来学习第一个笔画“弯钩”。 2、“弯钩”怎样写呢？请看老师范写，边看边思考：这个“弯钩”运笔的轻重变化，落笔位置和书写特点。小眼睛，看黑板。 师边范写边分析：在田字格的竖中线上起笔，从轻到重弧弯向下，在竖中线上顿笔，最后向左上钩出。 再看老师范写一遍，边看边跟老师说口诀：从轻到重弧弯向下，顿笔轻轻钩出。 举起右手，准备书 ... ...
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