江苏省连云港市2020-2021学年高一下学期期末调研考试英语试题 扫描版含答案（无听力音频有文字材料）

2020—2021学年第二学期期末调研考试 段材和 高一英语试题 about e ami 意事项 自辽的姓名、准考证号填写在答题 B. T 答卷前 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题 题日的 标号涂黑 第8段材 题 用橡皮探干净 择题时,将答案 在本试卷 第一部分听 两节,满分 e food and drinks 段对话。每段对话后有 每段对话 都有10 时间来回答 和阅读 第 段对话仅读一遍 Where orts cente 面5段对话或独白。每段对话或独白后有 段材 答第 选项中选出最佳选项。听每段对话或独 将有时间岗读各个小题 题5秒钟 probably the C 听完后,各 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两 第6段材料,回答第6、7题 H frans main purpose tists B 英语试题第 共10页 第二部分阅读〔共两节,满分50分 尊 第一节(共 满分375分) 选出最佳选 w on Rica, th b D al of food w D. The ancient sThat 英语试题第 高一英语试题 B. H aray 批评 Is with ovid ames 3.A血 高一英语试恿第6页(共10页 第 分,满分 下而短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为 多余选 fitst c 〔常规)do C. bel 第三部分 共两节,满分30分 A. difft 题;每小题 满分 短文,从每题所给的 选出可以填入空白处的最佳选 DD. balance 英语试题 语试题第 题;每小题1.5分 第 短文,在空白处填入 当的单词或括号内单词的正确形式 据其内容利 开头语续写两段 成一篇 k ed the 第四部分写作(共两节,满分 d 用 满 外国朋友Tom想了解中国知名画家的情况,请你给他写封邮件 内容包括 位画家的简 绘画风格和成就 数 请按 式在答题 应位置作答 请按如 答题卡的相应位置 共 式题 〔(共10页连云港市2020—2021学年第二学期期末调研 考试高一英语参考答案 第一部分 听力（共两节；每小题1.5分，满分30分） 1-5 CCBBA 6-10 CBACA 11-15 ACCCB 16-20 ACBCB 第二部分 阅读（共两节；每小题2.5分，满分50分） 21-23 AAD 24-27 CDCB 28-31 BAAD 32-35 CBDC 36-40 DCFAE 第三部分 语言运用（共两节；满分30分） 第一节（共15小题；每小题1分，满分15分） 41-45 DBCDA 46-50 DCABB 51-55 CDACB 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 56. to express 57. hidden 58. regularly 59. where 60. a 61. has raised 62. of/against 63. personal 64. included 65. communicating 第四部分 写作 (共两节；满分40分) 第一节 应用文写作（满分15分） Dear Tom, Glad?to?know?that?you?want?to?learn?about?Chinese?painters.?I?would?like?to?share?some information about Xu Beihong?and?his?works. Xu,?born?in?Jiangsu?province,?is?a?master?of?both?oils?and?Chinese?ink. He is well-known for his ink paintings of animals, especially about horses. He creates a new form of art by combining Chinese brush and ink techniques with Western painting methods, thus greatly influencing realist art in modern China. Through Xu and his works, you will have a better understanding of Chinese culture. Yours Li Hua 第二节 读后续写（满分25分） Three hours later, her parents walked up to the tree. They tried to ask her to come down. “I know the tree means much for you, darling,” Her mother explains, “But we have to.” Holly was disappointed. They just didn’t understand. It was not all about memories. It was also about oxygen. It was about homes for birds and animals. Holly stayed in the tree house for the night, thinking hard what she could do to change her parents’ minds. Holly had a plan when her parents came the next m ... ...