人教部编版三年级语文上册 名校优选精练 第五单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文上册 名校优选精练 第五单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累运用 一、看拼音，写词语。（8分） fù qīn cuì niǎo zuǐ bɑ xiǎnɡ shēnɡ shènɡ kāi ɡuān chá wán shuǎ hé lǒnɡ 二、字词综合练习。（14分） 1.下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。 B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。 C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。 D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。 2.下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（ ）（2分） A.翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。 B.我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。 C.端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 D.从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。 3.在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。（6分） （ ）的柳条 （ ）的树干 （ ）的翠鸟 （ ）的商场 （ ）的枫叶 （ ）的湖水 4.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分） 静悄悄 慢吞吞 绿油油 金灿灿 （1）太阳公公像没有睡醒似的，（ ）地从地平线上探出个红红的脑袋。 （2）翠鸟（ ）地停在船头不知有多久了。 （3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，（ ）的草地变得（ ）的。 三、句子练习。（8分） 1.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）（2分） A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ B.它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ C.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 D.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 2.按要求写句子。（6分） （1）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用相同的修辞手法写一写随风飘扬的柳条） _____ （2）它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。（仿照例句，写一写小猫） _____（3）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点的词写一写橘子的颜色变化） _____四、积累展示。（12分） 1.下列关于“观察”的说法不正确的一项是（ ）（2分） A.观察时要细致一些。 B.观察时要注意事物的变化。 C.只要我们留心观察，就会发现事物的特点。 D.观察指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上没有观察的必要。 2.读提示，填写表格，学习留心观察的方法。（10分） 观察事物时可以调动多种感官，如：①用手摸；②用眼睛看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。 （1）下列语句是运用什么方法来观察芒果的？选一选。（填序号）（5分） 芒果的特点 观察方法（填序号） 看着是一个胖胖的月牙形 ② 金黄色的皮，黄黄的果肉 ② 摸上去很光滑 ① 散发着淡淡的香味 ③ 吃起来有一种特别的香甜味 ⑤ （2）请你调动多种感官，写一种你熟悉的水果。（5分） _____ 阅读感悟 五、阅读课内片段，完成练习。（13分） 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 1.将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只_____的 翠鸟。（4分） 2.“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了（ ），看到了（ ），想到的是（ ）。（6分） A.船夫用力地摇着橹 B.雨点打在船篷 ... ...