中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版四年级语文上册 名校优选精练 第二单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 积累运用 一、根据语境，看拼音写词语。（9分） 1.为了yán jiū（ ）蝙蝠夜间飞行的秘密，kē xué jiā（ ）把蝙蝠关在玻璃房间里，在里面hénɡ qī shù bā（ ）地拉上一些绳子，jì shànɡ（ ）铃铛，让蝙蝠在里面飞行。 2.hù lián wǎnɡ（ ）将cénɡ jīnɡ（ ）隔着千山万水的人们联结在了一起。人们可以在网上tàn tǎo（ ）人生zhé lǐ（ ），这真是一件令人yú kuài（ ）的事情。 二、字词综合练习。（15分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）（3分） A.僵硬（jiānɡ） 依赖（lài） 船舶（bó） 屋檐（yán） B.囚犯（qiú） 喧闹（xuān） 潜水（qián） 蝙蝠（biān） C.气氛（fèn） 家雀儿（què） 画框（kuànɡ） 洋溢（yì） D.锐利（ruì） 荧屏（yínɡ） 震撼（hàn） 杠杆（ɡànɡ） 2.下列生字中，属于左形右声的是（ ）（3分） A.唤 B.氛 C.苔 D.获 3.用“\”划掉括号里使用不正确的字。（3分） （账 帐）单 （架 驾）驶 （坚 竖）直 （既 即）使 （政 证）明 苍（蝇 绳） 4.下列加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分） A.他今天的表现有点儿让人出乎意料。 B.我们班获得了这次拔河比赛的冠军，老师不问青红皂白，奖励了我们一节自由活动课。 C.他很气愤地站在那里，呼风唤雨地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？” D.我们在学习时，要不耻下问，有不懂的问题多向老师请教。 5.读一读，在括号中填上恰当的关联词。（3分） （1）蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 （2）第五粒豌豆（ ）落到了裂缝里，（ ）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。 （3）科学（ ）改变着人类的精神文明，（ ）改变着人类的物质生活。 三、句子练习。（12分） 1.“小女孩的眼睛发着亮光———正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”这句话中破折号的作用是（ ）（2分） A.表示总结上文 B.表示解释说明 C.表示声音的延长 D.表示话题的转换 2.读句子，完成练习。（10分） （1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（4分） ①我发现这是一个_____句，它的特点是_____。 ②我会照样子仿写句子：妈妈为什么生气？原来是_____。 （2）当蝙蝠的嘴被封住，它就到处乱撞。（改为比喻句）（2分） _____ （3）现代科学技术必将继续创办一个个奇迹，不断改革我们的生活。（用修改符号修改病句）（2分） （4）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（用同样的句式写句子）（2分） _____ 四、课文内容理解与知识积累展示。（14分） 1.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病慢慢好了呢？（ ）（2分） A.因为小女孩的妈妈为她找到了好医生，所以她的身体慢慢恢复了健康。 B.因为豌豆苗的营养十分丰富，是小女孩的治病良药。 C.因为小女孩从豌豆苗的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。 2.“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？”结合《蝴蝶的家》一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（ ）（2分） A.针对课文内容提出来的 B.从写法上提出来的 C.从得到启示的角度提出来的 D.从创作目的提出来的 3.结合语境，在横线上填上恰当的名言警句。（6分） （1）元元是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦，说：“你怎么有这么多‘为什么’呢？”元元笑着说：“_____，_____？”听了元元的话，妈妈无奈地笑了。（2分） （2）在学习时，我们要多思多问，正如汉代的王充所说：“智能之士，_____，_____。”只有多思多问，才能 ... ...
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