《中国画和油画欣赏》教学设计 学习目标： 1、让学生们了解中国画和油画绘画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫。学会鉴赏作品，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。 2、增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美。 3、通过欣赏艺术作品感受艺术的魅力，陶冶学生的情操，提升学的审美情趣，了解中西绘画的特点。 教学重、难点： 重点：了解中国画和油画的特点。 难点：感受中国画的艺术境界，体会油画的写实、浪漫美。学会欣赏两者的基本方法。 教学过程： 一、引导 播放《当卢浮宫遇见紫禁城》视频片段。教师与学生一起观看，教师揭示有两种截然不同的绘画表现形式要相遇：当中国画遇见油画。揭示课题。 二、初步感知 教师准备油画与国画的图片贴于黑板，将学生分为“紫禁城组”和“卢浮宫组”，各组选一个“艺术代表” 来将图片分分类。 教师展示课件图片与工具实物。请紫禁城组介绍国画材料的使用方法，请卢浮宫组介绍使用方法，教师帮助补充。并分别请两组同学上来简单画一画，感受一下。 三、体验发现 1.辨别国画和油画《寿桃》 《有桃子和苹果的静物》（课件展示）。分别请两个组的同学来对比两幅画画面效果的异同，谈谈看法和感受。教师对两幅作品小结。 2.中国画与油画的表现内容和题材 “紫禁城”展出三幅画《元世祖象》元 佚名。《富春山居图》元 黄公望。《果熟来禽页宋 林椿（这三幅画告诉我们中国画表现主要内容有人物、山水、花鸟）。 小活动:请两组同学分别将黑板上的画进行分类(按绘画表现内容)。 “卢浮宫”展出三幅画《戴珍珠耳环的少女》荷兰 维米尔。《向日葵》荷兰 梵高。《蒙特芳丹的回忆》法国 柯罗（这三幅画告诉我们油画的表现内容有人物、静物、风景）。 小活动:请两组同学分别将黑板上的画进行分类(按绘画表现内容)。 3.国画与油画的表现技法和艺术形式。“紫禁城”展出《出水芙蓉》宋 吴炳 《水墨荷花》 明 徐渭。 国画表现技法：工笔（精谨细腻）、写意（简练概括）。“卢浮宫”展出《布罗格丽公主》法国 安格尔、《薰衣草之雾》 美国 波洛克。油画表现技法：具象（写实）、抽象。 小活动:请两组同学分别姜黑板上的画进行分类（按绘画表现手法）。 四、欣赏感受 “紫禁城”出示《竹石图》清 郑燮。 “卢浮宫”出示《日出·映像》等多幅18、19世纪富有变革精神的油画作品。 教师和学生一起来品味画中艺术家的美与智慧。 五、学生欣赏评述 课件出示《清明上河图》（局部）宋 张择端、《蒙娜丽莎》 达芬奇 。 六、中西艺术的融合与传播 课件出示《百骏图》郎世宁、《四横五百士》徐悲鸿。 七.拓展（中国画与油画的装裱）。 课件展示中西绘画的装裱办法。 八、总结 油画和国画一样都追求细腻逼真的效果，所不同是的油画注重光源的表现，有强烈的立体感，而国画也有生动真实地表现，可它往往不交代光源的来向。到底是国画美还是油画美？引用潘天寿的一句话，说明不管是西方绘画还是东方绘画都很了不起，国画和油画就像是两棵不同的树上开的不同的花，都很美却美的不同。我们作为中国人，应当热爱自己的文化，但我们也不能说只有我们的画才是好的，要学会欣赏多样的美，相互学习，取长补短。 ... ...
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