六年级道德与法治试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共 48 分） 一、选择题（每小题 4 分，共 32 分） 1、C 2、B 3、B 4、C 5、 A 6、C 7、B 8、B 9、 B 10、D 11、D 12、C 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、情境分析（第13 小题 10 分，第 14 小题 10 分，共 20 分） 13、 （1）①将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；②什么也不说，从此以后不再搭理班主任，也不好好上班主任的课；③事后与小明一起去找老师说明具体情况或者给老师留言说明一切。（答案合情合理即可） （2）①不能与数学老师和谐相处；②上数学课情绪低落，影响学习兴趣和学习效率，进而影响学习成绩。 （3）①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；②正确对待老师的表扬与批评；③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源；④理解和宽容老师的缺点、过失，被老师误解时，要主动、真诚地进行解释，不要冷淡老师，避免以逆反的态度顶撞老师； 14.(1)父母的嘱咐、干涉和唠叨体现了父母对子女的高期待、严要求；体现了父母对子女的关爱：作为子女，要理解、体谅父母的关爱，要接纳父母的爱。 (2)同学丙这种做法会影响自己健康成长；会引发与父母的冲突，伤害父母：会造成家庭关系紧张，影响家庭和谐。 (3)①爱是需要呵护的。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。 ②和父母沟通的技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境 ③作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 ④有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 三、价值判断（每小题 6 分，共12分） 15.判断：错误。理由：小雪没有接受不同风格的老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，老师解决问题的方法和表达方式不同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。小雪应接纳英语老师的教学风格，努力学好英语。 16.判断：正确。理由：小丽做到了孝亲敬长。在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。孝在当下。小丽以自己的实际行动履行了孝亲敬长的法定义务。 四、生活实践（共 20分） 17.（1）①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）学生给老师起外号；背后议论老师；课上故意捣乱，顶撞老师；看见老师不主动问候；等等。老师讽刺挖苦学生，体罚学生，歧视后进生，等等。 （3）(1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 (2)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 (3)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。 (4)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 (5)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。 (6)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。 （7）学会正确处理师生之间可能发生的矛盾冲突。六年级第二次阶段检测道德与法治试题 （ 时间：50 分钟 分值：100 分 ） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（下列各题 4 个选项中，只有 ... ...
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