课件编号9521395

第6单元课外古诗词诵读【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件(53张PPT)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:初中课件 查看:82次 大小:5466279Byte 来源:二一课件通
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唐诗宋词,是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰,一座交汇着现实和浪漫,一座辉映着婉约与豪放。 【新课导入】 晏殊 晏(yàn)殊(991—1055),字同叔,抚州临川(今属江西)人,北宋政治家、文学家。与其子晏几道,在当时北宋词坛上被称为“大晏”和“小晏”。 【作者简介】 本词选自《二晏词笺(jiān)注》(上海古籍-出卷网-2008年版)。浣溪沙,词牌名。晏殊生于北宋承平之时,年少得志,后官至宰相,政事之外,过着“惟喜宾客,未尝日不宴饮”的生活。这首词大约作于宴饮歌乐之后。 【背景链接】 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 huàn pái huái 【解读赏析】 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 诗意: 听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台。夕阳西下何时再回来? 上片写今昔之景,重在思昔。用轻快流利的笔调,写出词人安逸闲适的情态。但是光阴流转、物是人非,感时的哀伤与惆怅逐渐涌上心头。想到风物依旧而时光飞逝,词人不禁悄声暗问:“夕阳西下几时回?”惆怅悲哀之情倾泻而出。 [赏析] 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 诗意: 花儿凋谢,我也无可奈何,归来的燕子似曾相识。在弥漫花香的园中小路上我独自走来走去。 不得已,没有办法。 好像曾经认识或见过。 弥漫着花香的园中小路。 在一个地方来回地走。 下片巧写眼前之景,重在伤今。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”对仗工整音韵和谐,画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了词人伤春惜时以及对年华易逝的感慨。“小园香径独徘徊”写词人独自徘徊,似赏景,又似沉思。 [赏析] 这首词运用对比手法,借景抒情,通过对旧亭台、夕阳西下、燕来花落的描写,抒发了词人悼惜残春,对年华易逝、好景不长的无限惆怅感伤之情。 【主旨归纳】 1.理解性默写。 (1)晏殊《浣溪沙》中写词人安逸闲适的情态的: _____, _____ 。 (2)(吉林中考)晏殊在《浣溪沙》中,借助“花”和 “燕”等意象感叹美景易逝,时光流转的语句是: _____, _____ 。 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【典型考题】 2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”蕴含怎样的哲理? 一切美好事物必然要消逝,无法阻止,但在一个美好事物消逝时仍有其他美好事物再现,生活不会因为消逝而变得虚无。但是这种“再现”不等同美好事物原封不动的重现,它只是“似曾相识”罢了。 3.这首词多处运用对比的写作手法,请找出一例,并简要 说说这样写的好处。 [示例一]“新”和“旧”的对比好处:旧的亭台和新词进行对比,突出了物是人非的惆怅之情。 [示例二]“去”和“来”的对比。好处:“去”的是花,“来”的是燕子,通过“去”“来”的对比,增加对时光易逝的惋惜之情。 欧阳修 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥(shì)号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一,北宋古文运动领袖,后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。 【作者简介】 本词选自《欧阳修全集》卷一百三十一(中华书局2001年版)。采桑子,词牌名。宋仁宗皇祐元年(1049)欧阳修移知颍(yǐnɡ)州(今安徽阜阳),买田于此,晚年辞官后,得以如愿归居颍州,他多次游览颍州西湖,写下十首《采桑子》,这首词是十首词中的第一首。 【背景链接】 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 zhào wēi yí shēnɡ lián yī / / / / 【解读赏析】 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌 ... ...

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