第十四课《欣赏建筑之美》教案 教材分析： 建筑就在我们身边，它的美也以各种形式存在。好的建筑有一种语言难以叙述清楚的美丽，它不仅是技术与艺术的综合体，也是艺术与美的结晶，还是与环境相搭配的体现。多样的建筑形式，各异的建筑风格凸显出的美丽也与众不同，这样就给人于质感，风格，结构，造型，色彩，体量，环境等各方面的丰富的美的享受，然而建筑之美也离不开科学技术对艺术和建筑创作带来的影响。 ? 有人说“建筑本身就是美丽的”。又有人说“建筑就是一首哲理诗。在离山之巅，在大海之滨，在东方，在西方，在现代，这首诗歌点缀着人类文明的沧海桑田”。 教学思路： 本课需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料及教师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行学习，使学生通过欣赏古代建筑初步了解建筑艺术、丰富学生的人文知识、审美能力、增强学生热爱祖国的情感。 赏析、品味世界优秀的建筑艺术，从而加深对建筑艺术的理解，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。 教学目标： 1.科学知识目标：能够初步欣赏和评价建筑艺术的造型美、空间美和环境美。 2.科学探究目标：了解建筑的主要类别，知道一些世界著名建筑。 3.情感态度与价值观：通过对建筑艺术的学习，激发学生关注了解身边的建筑，养成保护文物古迹的习惯。 教学重点： 1、通过本课学习使学生建筑的结构特点。 2、通过对建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解。 教学难点： 1、使学生了解各类建筑的构造特点。 2、通过欣赏中国古代建筑，丰富学生的人文知识、审美能力，增强热爱祖国的建筑艺术，热爱我们伟大的祖国的情感！ 教学准备： 建筑艺术欣赏，收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。 教学过程： 导入新课： 同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化古城，他有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这些都是我国古代建筑艺术。 我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉煌。 二、讲授新课： 1、宫殿建筑 中国古代建筑类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。 1、带问题观看录象《故宫记录片》： 故宫的建筑是用什么材料建造的？ 故宫在布局上采用什么形式？ 故宫外部色彩主要是哪两种？ （出示图片，简介故宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上，如皇帝举行大典的地方，即被称为“前朝三大殿”太和殿、中和殿和保和殿，还有皇帝和皇后，太子等生?活的地方称为“后朝三大殿”乾清宫、交泰殿、坤宁宫、及其御花园等。从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群。这些建筑体量雄伟，外形壮丽，主次分明，建筑形象统一而又有变化。如前朝三大殿，体量不同，且分别采用不同的屋顶形式：太和殿是重檐庑殿顶，中和殿为四面坡单檐攒尖顶，保和殿是重檐歇山顶。这不仅是受封建等级观念的影响，如 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
